- HS nhận biết điều kiện, điểm lưu ý của những loại đường bộ về an toàn giao thông và không an toàn.
Bạn đang xem: Bài tập an toàn giao thông lớp 3
- tiến hành đúng chế độ về giao thông đường bộ.
II. Đồ dùng:
- bản đồ giao thông đường đi bộ Việt Nam.
- Sưu tầm hình ảnh về những loại mặt đường giao thông.
Xem thêm: Na2So4 Có Tác Dụng Với Hcl Không, Natri Sunfat
III. Các hoạt động:
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án an ninh giao thông lớp 3 - bài bác 1 đến bài xích 6 (chi tiết)", để mua tài liệu cội về máy chúng ta click vào nút DOWNLOAD ở trên
AN TOÀN GIAO THÔNG hijadobravoda.comBài 1: giao thông vận tải đường bộI. Mục tiêu:- HS dấn biết hệ thống giao thông đường bộ, tên thường gọi các các loại đường bộ.- HS nhận biết điều kiện, điểm sáng của những loại đường đi bộ về an ninh giao thông và chưa an toàn.- tiến hành đúng biện pháp về giao thông đường bộ.II. Đồ dùng:- bạn dạng đồ giao thông đường đi bộ Việt Nam.- Sưu tầm hình ảnh về những loại đường giao thông.III. Các hoạt động:TGHoạt hễ của giáo viênHoạt hễ của học sinh12"13"10"2"ª hoạt động 1: ra mắt các loại đường bộ.* Mục tiêu: HS nhận biết được hệ thống đường bộ, phân biệt các loại đường.- mang lại HS quan gần cạnh 4 bức ảnh 1, 2, 3, 4.- GV nói lại ý đúng với giảng.ª hoạt động 2: Điều kiện an toàn và chưa bình an của con đường bộ.* Mục tiêu: HS minh bạch được những điều kiện bình an và chưa an toàn của những loại đường.- GV ghi chủ ý HS lên bảng.+ tại sao đường quốc lộ bao gồm đủ các điều nói trên lại hay xẩy ra tai nạn giao thông?ª hoạt động 3: cách thức đi trê tuyến phố quốc lộ, tỉnh. Đường quốc lộ là con đường to được ưu tiên.+ tín đồ đi bên trên đường bé dại ra con đường quốc lộ yêu cầu đi như vậy nào?ª Củng cố - Dặn dò:- Yêu cầu HS đề cập lại tên các loại con đường bộ.- Cho một trong những HS thừa nhận xét các con mặt đường trên.- Đặc điểm lượng xe cộ và fan đi trên tranh 1.- Đặc điểm lượng xe cộ và người đi bên trên tranh 2.- HS thảo luận và trả lời.+ Ý thức của bạn tham gia giao thông không chấp hành đúng luật giao thông vận tải nên xẩy ra tai nạn.+ Đi chậm, quan liền kề kỹ đường lớn.- call HS ghi tên đường, các điểm sáng của mặt đường đúng với từng bức tranh.AN TOÀN GIAO THÔNGBài 2: giao thông vận tải đường sắtI. Mục tiêu:- HS vắt được điểm lưu ý của giao thông đường sắt, những khí cụ của giao thông đường sắt.- HS biết triển khai quy định lúc đi đường chạm mặt đường sắt cắt ngang đường bộ.- bao gồm ý thức không đi dạo hoặc nghịch đùa trên tuyến đường sắt, ko ném đá lên tàu lúc tàu đã chạy.II. Đồ dùng: - Tranh ảnh về mặt đường sắt, nhà ga, tàu hỏa.- Phiếu học tập.III. Các hoạt động:TGHoạt cồn của giáo viênHoạt cồn của học tập sinh12"13"10"2"ª hoạt động 1: Đặc nút giao đường sắt.1) Để chuyển vận người, sản phẩm hóa.+ Ngoài những phương tiện ô tô, xe máy còn có loại phương tiện đi lại nào?2) Tàu hỏa đi trê tuyến phố nào?3) nạm nào là con đường sắt?- GV cần sử dụng tranh để giới thiệu đường sắt, công ty ga, tàu hỏa. GV giải thích.ª hoạt động 2: ra mắt đường sắt sinh sống nước ta.- GV ra mắt 6 đường sắt ở vn và cho một đến 2 em nhắc lại.- GV: Đường fe là phương tiện giao thông thuận tiện, chở được nhiều người, các hàng hóa. Người đi tàu ko mệt và có thể đi lại được bên trên tàu.ª chuyển động 3: qui định đi trên đường đi bộ có đường sắt cắt ngang.- Nếu gồm rào chắn phải đứng xa giải pháp rào chắn 1mét.ª chuyển động 4: Luyện tập.+ Em ngồi đùa hoặc đi bộ trên đường sắt £+ Khi gặp tàu chạy qua, em đứng cách xa con đường tàu 5m £+ lúc tàu chạy qua mặt đường nơi không có rào chắn, em rất có thể đứng liền kề xem £ª Củng cố gắng - Dặn dò:+ Tàu hỏa.+ Đường sắt+ Là các loại đường giành cho tàu hỏa gồm 2 thanh fe nối dài, có cách gọi khác là đường ray.+ thủ đô hà nội – tp. Hải phòng ; hà nội thủ đô – thành phố hồ chí minh ; hà thành – tỉnh lào cai ; hà nội thủ đô – lạng sơn ; hà nội – Thái Nguyên.- HS thấy được nguy hại khi tải hoặc chơi trên đường sắt.+ Nếu không tồn tại rào chắn rất cần phải đứng bí quyết xa mặt đường ray ko kể cùng ít nhất là 5 mét.- phát phiếu học tập tập.- HS nêu kết quả.AN TOÀN GIAO THÔNGBài 3: biển báo hiệu giao thông vận tải đường bộI. Mục tiêu:- HS nhận thấy hình dáng color và gọi được nội dung 2 nhóm biển báo hiệu giao thông.- HS nhận biết và áp dụng hiểu biết về biển thông báo khi đi đường để gia công theo hiệu lệnh. Biển lớn báo hiệugiao thông là hiệu lệnh lãnh đạo giao thông, mọi fan phải chấp hành.II. Đồ dùng: Tranh về biển khơi báo.III. Các hoạt động:TGHoạt cồn của giáo viênHoạt động của học tập sinh12"13"10"2"A- bài cũ: - Ôn lại những biển báo học ở lớp 2. Biển lớn báo cấm 101, 112, 102. - Học những biển mới.B- bài bác mới:- GV giao cho mỗi nhóm 2 loại biển.- GV viết những ý loài kiến trên bảng.- GV giảng từ.+ Đường nhị chiều.+ Đường cỗ giao nhau với mặt đường sắt.- GV hỏi: các em nhìn thấy những biển khơi này tại vị trí đường nào?- GV bắt tắt: biển lớn báo nguy hại có hình tam giác, viền đỏ, nền màu sắc vàng, hình mẫu vẽ màu đen báo hiệu cho biết thêm nguy hiểm cần tránh khi đi trên phần đường đó.- GV kết luận:+ Biển chỉ dẫn giao thông: Nội dung biển số 423, đại dương số 434.- Trò chơi: phân biệt đúng biển báo.- lựa chọn 2 team mỗi team 5 em. GV nêu giải pháp chơi.- nhận xét tác dụng 2 đội.ª Củng cầm - Dặn dò:- Về nhà những em bắt buộc xem lại bài.- Lớp chia 3 nhóm.- HS thừa nhận xét nêu đặc điểm của từng biển.- Đại diện nhóm trình bày biển số 204, 210, 211.- HS dìm dạng.- HS: bao gồm 2 làn xe đua ngược chiều.- Một em thay mặt đại diện nhóm báo cáo.+ HS biết mặt đường dành cho những người đi bộ qua đường. Biển lớn số 434. Đường đến khách lên xuống.- Đội A giơ biẻn báo thì đội B giơ tên thường gọi và ngược lại.AN TOÀN GIAO THÔNGBài 4: Kỹ năng quốc bộ và qua đường an toànI. Mục tiêu:- Biết các đặc điểm an toàn, kém bình yên của đường phố.- Biết lựa chọn nới qua đường an toàn.- Biết xử trí khi đi bộ trên đường chạm chán tình huống không an toàn.- Chấp hành những phương pháp của Luật giao thông vận tải đường bộ.II. Đồ dùng: - Phiếu giao việc.- Năm tranh ảnh vẽ về phần đông nơi qua hàng không an toàn.III. Các hoạt động:TGHoạt động của giáo viênHoạt động của học sinh12"13"10"2"A- bài bác cũ: "Biển báo hiệu giao thông đường bộ"+ Em hãy kể các biển báo hiệu giao thông vận tải mới.- GV nhấn xét – Ghi điểm.B- bài xích mới:ª chuyển động 1: Đi bộ bình yên trên đường.- GV soát sổ HS.- GV nêu câu hỏi.ª chuyển động 2: Qua đường an toàn.+ Những trường hợp qua đường không an toàn.+ Qua con đường ở phần đa nơi không có tín hiệu đèn giao thông, em đã đi như thế nào?+ Em nên qua đường như thế nào?ª vận động 3: bài bác thực hành.ª Củng nỗ lực - Dặn dò:+ HS kể.- HS thừa nhận xét.- HS dựa vào thắc mắc và trả lời.+ Để quốc bộ được an toàn, em phải đi trên đường nào và đi như vậy nào?+ Đi cỗ trên vỉa hè.+ Phải chú ý quan liền kề trên đường, không mải nhìn siêu thị hoặc khung cảnh trên đường.+ HS cố kỉnh được đa số điểm và hầu như nơi cần tránh khi qua đường.+ Nhìn phía bên trái trước, kế tiếp nhìn mặt phải, rất có thể cả đằng trước cùng đằng sau... Xem có tương đối nhiều xe không.+ Đi theo con đường thẳng.- HS làm bài bác tập.- Em cần có thói quen quan liền kề xe cộ trên phần lớn đường phố. Rõ ràng là những nơi những em thường đi qua.