*
thư viện Lớp 1 Lớp 1 Lớp 2 Lớp 2 Lớp 3 Lớp 3 Lớp 4 Lớp 4 Lớp 5 Lớp 5 Lớp 6 Lớp 6 Lớp 7 Lớp 7 Lớp 8 Lớp 8 Lớp 9 Lớp 9 Lớp 10 Lớp 10 Lớp 11 Lớp 11 Lớp 12 Lớp 12 Lời bài bác hát Lời bài xích hát Luật giao thông vận tải Luật giao thông

Tài liệu bộ đề thi giờ đồng hồ Việt lớp 4 giữa học kì 2 tất cả đáp án năm học tập 2022 - 2023 tất cả 10 đề thi tổng hòa hợp từ đề thi môn giờ đồng hồ việt 4 của những trường TH trên toàn quốc đã được soạn đáp án cụ thể giúp học viên ôn luyện nhằm đạt điểm cao trong bài thi thân học kì 2 giờ việt lớp 4. Mời các bạn cùng đón xem:


Phòng giáo dục và đào tạo và Đào chế tạo ra .....

Bạn đang xem: Bài tập đọc vùng đất duyên hải

Đề thi giữa Học kì 2

Năm học tập 2022 - 2023

Bài thi môn: tiếng Việt lớp 4

Thời gian làm bài: 60 phút

(không kể thời gian phát đề)

(Đề số 1)

Phần I. Kiểm tra năng lực đọc và kỹ năng và kiến thức tiếng Việt (5 điểm)

1. Đọc thành tiếng (1 điểm) phát âm một đoạn trong bài tập đọc, học thuộc lòng vẫn học trong chương trình. (do cô giáo lựa chọn)

2. Đọc thầm cùng làm bài xích tập (4 điểm) (khoảng 15 - trăng tròn phút).

a) Đọc thầm bài văn sau:

Hoa học tập trò

Phượng ko phải là một đóa, chưa hẳn vài cành; phượng đó là cả một loạt, cả một vùng, cả một góc trời đỏ rực. Mỗi hoa chỉ là một phần tử của tất cả xã hội thắm tươi; fan ta quên đóa hoa, chỉ nghĩ cho cây, đến hàng, tới các tán to xòe ra như muôn ngàn bé bướm thắm đậu khít nhau.

nhưng lại hoa càng đỏ, lá lại càng xanh. Vừa buồn mà lại vừa vui bắt đầu thực là nỗi niềm bông phượng. Hoa phượng là hoa học trò. Mùa xuân, phượng ra lá. Lá xanh um, mát rượi, ngon lành như lá me non. Lá ban sơ xếp lại còn e ấp, từ từ xòe ra cho gió chuyển đẩy. Lòng cậu học trò phơi cun cút làm sao! Cậu quan tâm học hành, rồi thọ cũng vô tâm bỏ quên màu lá phượng. Một hôm, bỗng dưng đâu trên đều cành cây báo một tin thắm: Mùa hoa phượng bắt đầu. Đến giờ chơi, cậu học tập trò ngạc nhiên trông lên: Hoa nở thời điểm nào mà bất thần vậy?

bình minh của hoa phượng là red color còn non, nếu bao gồm mưa, lại càng tươi dịu. Ngày xuân dần hết, số hoa tăng, color cũng đậm dần. Rồi hòa nhịp với khía cạnh trời chói lọi, color phượng khỏe mạnh kêu vang: Hè mang lại rồi! Khắp tp bỗng rực lên như cho Tết nhà nhà đa số dán câu đối đỏ.

Theo XUÂN DIỆU

Dựa vào nội dung bài xích đọc khoanh tròn vào chữ đặt trước câu trả lời đúng.

Câu 1. Hoa phượng có màu gì?

a.màu vàng

b.màu đỏ

c. màu tím

Câu 2. Vì sao người sáng tác gọi hoa phượng là hoa học tập trò?

a. Vị hoa phượng được trồng các ở những sân trường.

b. do hoa phượng nở báo cho học viên biết mùa thi, mùa hè đến.

c. vày hoa phượng lắp bó những kỉ niệm về mái ngôi trường của học tập sinh.

d. những ý trên gần như đúng

Câu 3. Sắp xếp những từ sau cho phù hợp với màu sắc phượng thay đổi theo thời gian

Đậm dần, càng tươi dịu, rực lên, đỏ còn non

Câu 4. Vẻ đẹp mắt của hoa phượng tất cả gì sệt biệt?

a. Nở những vào mùa hè

b. màu đỏ rực

c. lúc hoa nở gợi cảm giác vừa buồn và lại vừa vui

d. các ý trên đông đảo đúng

Câu 5. Người sáng tác đã thực hiện biện pháp thẩm mỹ nào khi tả lá phượng?

a. So sánh

b. Nhân hóa

c. Cả đối chiếu và nhân hóa d. tất cả đều sai

Câu 6. Chủ ngữ vào câu “ Hoa phượng là hoa học tập trò” là:

a.Hoa phượng

b.Là hoa học trò

c.Hoa

Câu 7. Câu “Lòng cậu học trò phơi phắn làm sao!” thuộc vẻ bên ngoài câu gì?

a.Ai là gì ?

b.Ai thay nào ?

c.Ai làm gì ?

Câu 8. Đặt câu nói Ai là gì ? để ra mắt về một người

Phần II. Kiểm tra năng lực viết chủ yếu tả và viết văn (viết đoạn, bài) (5 điểm)

1. Chính tả (nghe - viết) (2 điểm) (khoảng 15 phút)

Cái đẹp

cuộc sống thường ngày quanh ta thật đẹp. Có nét đẹp của khu đất trời: nắng nóng chan hòa như rót mật xuống quê hương, khóm trúc xanh lè rào trong gió sớm, đều bông cúc quà lóng lánh sương mai,… Có cái đẹp do bàn tay con fan tạo nên: gần như mái miếu cong vút, gần như bức tranh bùng cháy rực rỡ sắc màu, những bài xích ca nô nức lòng người,.. Nhưng đẹp tuyệt vời nhất vẫn là vẻ đẹp mắt của trung ương hồn. Chỉ những người biết sống đẹp nhất mới có khả năng thưởng thức cái đẹp và bài trí cho cuộc sống ngày càng tươi vui hơn.

Hòa Bình

2. Viết đoạn, bài (3 điểm) (khoảng 35 phút)

Đề bài:

Tả một cây có bóng mát cơ mà em thích.

*


Phòng giáo dục đào tạo và Đào chế tạo .....

Đề thi giữa Học kì 2

Năm học tập 2022 - 2023

Bài thi môn: tiếng Việt lớp 4

Thời gian có tác dụng bài: 60 phút

(không kể thời hạn phát đề)

(Đề số 2)

A. KIỂM TRA ĐỌC (10 điểm)

1.Kiểm tra gọi thành giờ (3 điểm)

Thời gian cho mỗi em khoảng 1-2 phút.

Giáo viên kiểm tra khả năng đọc thành tiếng đối với học sinh những bài Tập đọc đã học từ tuần 19 mang lại tuần 27 vào SGK giờ đồng hồ Việt 4, Tập hai.

2. Bình chọn đọc hiểu phối kết hợp kiểm tra từ với câu (7 điểm)

Đọc bài xích sau và vấn đáp câu hỏi

CÂY XOÀI

tía tôi trồng một cây xoài. Như là xoài quả to, ngọt cùng thơm lừng. Mùa xoài nào cũng vậy, cha đều lấy biếu chú tư nhà bên vài cha chục quả.

Bỗng 1 năm gió bão làm bật mấy loại rễ. Vậy là cây xoài nghiêng hẳn một phần sang vườn nhà chú Tư. Rồi mang lại mùa quả chín, tôi trèo lên cây để hái. Sơn (con chú Tư) cũng mang cây có móc ra vin cành xuống hái. Tất nhiên tôi sinh hoạt trên cây phải hái được rất nhiều hơn. Hái xong, cha tôi vẫn lấy biếu chú bốn vài chục trái . Lần này thì chú không nhận. Đợi lúc cha tôi đi vắng, chú tứ ra đốn phần cây xoài bửa sang sân vườn chú . Những cành thi nhau đổ xuống. Từng dòng lá xoài rơi lả tả, nhựa cây ứa ra . Ba tôi về thấy vậy chỉ thở dài nhưng không nói gì.

Mùa xoài lại đến. Lần này, ba tôi cũng rước biếu chú tứ vài chục trái . Tôi liền phản nghịch đối. Ba chỉ nhỏ tuổi nhẹ khuyên nhủ tôi:

- Chú tư sống dở, mình đề xuất sống hay như thế mới tốt, nhỏ ạ !

Tôi tức lắm nhưng lại đành buộc phải vâng lời. Lần này chú chỉ dấn mấy trái thôi. Nhưng từ đó cây xoài cành lá lại xum xê . Đến mùa, cây lại trĩu quả với Sơn cũng chẳng còn ra tranh hái với tôi nữa.

Đơn giản tuy vậy ba tôi vẫn dạy mang đến tôi phương pháp sống tốt ở đời.

Mai Duy Quý

Khoanh vào vần âm có câu vấn đáp đúng :

1. Ai đó đã trồng cây xoài? (0,5 điểm)

a. Ông bạn nhỏ.

b. Chị em bạn nhỏ.

c. Tía bạn nhỏ.

2. Lý do chú hàng xóm lại không nhận xoài biếu như phần nhiều năm? (0,5 điểm)

a. Vị chú ko thích ăn uống xoài.

b. Vì chưng xoài năm nay không ngon.

c. Do chú thấy con mình cũng hái xoài.

3. Tía của bạn nhỏ đã bao gồm thái độ ra sao khi thấy cây xoài bị đốn phần cành ngả sang quán ăn xóm ? (1 điểm)

4. Đợi lúc ba bạn nhỏ đi vắng tanh chú tứ đã có tác dụng gì? (0,5 điểm)

a. Dựng phần cây xoài bị té sang vườn công ty chú lên.

b. Chặt phần cây xoài bị trượt ngã sang vườn đơn vị chú.

c. Để nguyên phần cây xoài bị té ngã ở vườn công ty mình.

5. Bạn bé dại đã đúc kết điều gì qua mẩu chuyện này? (1 điểm)

a. Tránh việc cãi nhau với hàng xóm.

b. Bài xích học về phong thái sống giỏi ở đời.

c. Tránh việc chặt cây cối.

6. Thể hiện thái độ của bạn nhỏ như rứa nào khi ba bảo bạn mang xoài thanh lịch biếu chú Tư? (0,5 điểm)

a. Tức giận.

b. Vui vẻ.

c. Ko nói gì.

7. Khoanh vào từ không thuộc nhóm bổ ích cho sức khỏe:

Tập thể dục, nghỉ ngơi mát, khiêu vũ, tấn công bóng bàn, dancing dây, thuốc lá lá, bơi lội lội

8. Ghi lại câu nhắc Ai làm gì? có trong số câu sau: (0,5 điểm)

“Ba tôi trồng một cây xoài. Giống xoài trái to, ngọt và thơm lừng… “

9. Tìm một vài từ thể hiện nét xin xắn trong trọng tâm hồn tính giải pháp của người phụ vương trong câu chuyện trên. (1 điểm)

10 . Khẳng định chủ ngữ với vị ngữ vào câu sau: (1 điểm)

“Tiếng lá rơi xào xạc.”

B. KIỂM TRA VIẾT ( 10 điểm)

I. Chính tả ( 2 điểm) thời gian 20 phút

Nghe – viết: bài Sầu riêng ( TV 4, Tập 2, Trang 35), viết từ: Hoa sầu riêng trổ vào thời gian cuối năm...đến tháng năm ta.

II. Tập có tác dụng văn ( 8 điểm) thời gian 40 phút.

Đề bài: Em hãy tả lại một cây mà em yêu thích.


Phòng giáo dục và đào tạo và Đào chế tạo ra .....

Đề thi giữa Học kì 2

Năm học tập 2022 - 2023

Bài thi môn: giờ đồng hồ Việt lớp 4

Thời gian làm bài: 60 phút

(không kể thời hạn phát đề)

(Đề số 3)

A. Bài chất vấn Đọc, Nghe và Nói – kỹ năng và kiến thức tiếng Việt (10 điểm)

I. Đọc thành giờ đồng hồ (3 điểm)

- Ở mục này, những em hoàn toàn có thể đọc một quãng trích trong bài Tập đọc đang học trong SGK giờ đồng hồ Việt 4, tập 2 cùng trả lời câu hỏi hoặc gọi một đoạn văn phù hợp ở xung quanh SGK.

- Đề không trình diễn nội dung của phần Đọc thành tiếng.

II. Đọc đọc và kỹ năng tiếng Việt (7 điểm)

Đọc bài sau và triển khai các yêu cầu nêu ở dưới :

Cuộc thì thầm của các đồ dùng học tập

Tôi vốn là đứa đàn bà chẳng gọn gàng gì. Từ bỏ tôi thấy ráng vì các lần học dứt là bàn học của tôi chẳng không giống gì một bến bãi chiến trường. Nhất là thời tiết lạnh buốt này tôi không tài nào chịu khó được.

về tối nay vừa chui vào cái chăn ấm áp, tôi bỗng nhiên nghe thấy lời than thở của chị bút mực: “Tôi chẳng biết anh thước, bác bỏ tẩy, chị cây viết chì tất cả thấy khổ ko chứ tôi thì bị hành hạ ghê quá. Ra đời tôi là 1 trong cây cây bút đẹp đẽ, mới mẻ, bọc cẩn thận trong hộp nhựa, mà lại giờ khía cạnh mũi tôi lúc nào thì cũng nhem nhuốc, không sạch thỉu. Hầu hết mảng da của tôi loang lổ, bong tróc dần. Thỉnh thoảng tôi lại bị té xuống nền nhà đau điếng”.

Anh thước dùng để kẻ nghe vậy cũng cảm thông:

- Tôi cũng làm sao có phấn kích hơn chị. Chị nhìn gần như vạch số của mình còn thấy rõ nữa không? Cô công ty còn rước dao vén vạch số đông hình lạ lùng vào fan tôi. Tôi còn tiếp tục bị mang ra có tác dụng vũ khí để đánh nhau nên tín đồ tôi sứt mẻ cả rồi.

Mấy cô cậu sách giáo khoa cũng chen vào: “Phải đấy! yêu cầu đấy! Cô chủ thật là vô tâm, chẳng biết thương chúng ta chút nào. Shop chúng tôi giúp cô chủ học bài bác mà còn bị cô công ty vẽ bậy, dập ghim vào đầy người. Đau lắm!”

phần đông tiếng than vãn, giờ đồng hồ thút thít, sụt sùi vang lên. Ôi! chúng ta đồ cần sử dụng học tập thương mến của tôi. Tôi đã có tác dụng xấu, làm hỏng các bạn nhiều quá!

Em vấn đáp câu hỏi, làm bài tập theo một trong những hai phương pháp sau:

- Khoanh tròn vào vần âm trước ý trả lời em chọn.

- Viết chủ kiến của em vào nơi trống.

1. Chị bút mực than vãn về điều gì? (0,5 điểm)

A. Về vấn đề chị bị cô công ty hành hạ.

B. Về vấn đề chị bị những đồ dùng khác bắt nạt.

C. Về vấn đề chị bị cô chủ quăng quật đi.

D. Về vấn đề chị bị cô chủ vứt quên.

2. Có số đông ai phổ biến cảnh ngộ với chị cây viết mực? (0,5 điểm)

A. Anh viên tẩy, chị bút chì.

B. Anh hộp bút, mấy cô cậu vở ô li.

C. Anh cây bút chì, anh thước kẻ.

D. Anh thước kẻ, mấy cô cậu sách giáo khoa.

3. Vì sao bọn chúng lại than vãn, thút thít, sụt sùi? (0,5 điểm)

A. Bởi vì chúng phải làm việc cật lực, không tồn tại thời gian nghỉ ngơi ngơi.

B. Vì chưng chúng góp cô chủ học bài bác mà ko được cô chủ yêu thương.

C. Bởi chúng giúp cô công ty học bài xích mà cô chủ mãi không tiến bộ.

D. Vày chúng sắp bị cô chủ thay thế bằng những vật dụng mới.

4. Cô chủ đã nhận ra điều gì qua cuộc thủ thỉ của các vật dụng học tập? (0,5 điểm)

A. Cô đã làm mất đi nhiều vật dụng học tập yêu thương quý.

B. Cô đang không dành thời gian tâm sự cùng với các đồ dùng để gọi hơn.

C. Cô đã làm xấu, có tác dụng hỏng các bạn đồ sử dụng học tập yêu thương quý.

D. Cô dường như không để chúng gọn gàng, chống nắp mỗi khi học bài xích xong.

5. Em thấy mình tất cả những hành vi “vô tâm” với vật dụng học tập như cô nhà trên không? (1,0 điểm)

6. Qua câu chuyện, em rút ra bài học gì cho bạn dạng thân? (1,0 điểm)

7. Dấu gạch men ngang trong trường phù hợp nào dưới đây dùng để ghi lại chỗ bước đầu lời nói của nhân đồ gia dụng trong đối thoại? (0,5 điểm)

A.Các vật dụng học tập - bút, thước, giấy tờ là người đồng bọn thiết của bọn chúng ta.

B. Bọn họ phải yêu thương quý vật dụng học tập bằng những hành động cụ thể:

- sử dụng cẩn thận, giữ lại gìn sạch sẽ sẽ.

- bố trí gọn gàng, ngăn nắp.

C. Anh thước dùng để kẻ nghe vậy cũng cảm thông:

- Tôi cũng làm sao có sung sướng hơn chị.

8. Chọn từ vào ngoặc đối kháng điền vào nơi trống: (1,0 điểm)

a) chúng ta cần nhanh chóng phát hiện tại và tu dưỡng những … (tài năng, tài hoa) mang đến đất nước.

b) bạn nghệ sĩ ấy đang cần sử dụng bàn tay …. (tài hoa, tài trí) của bản thân mình để chế tạo ra hình mang đến tác phẩm.

9. Dùng vết // tách thành phần chủ ngữ và bộ phận vị ngữ của câu đề cập dưới đây: (0,5 điểm)

Mỗi dịp đầu năm mới học mới, bà mẹ mua mang lại em nhiều sách vở và vật dụng học tập.

10. Em hãy để câu làm cho các tình huống sau: (1,0 điểm)

a) Em nhờ các bạn lấy hộ quyển sách.

b) Em mong mẹ sở hữu cho một mẫu cặp sách mới

B. Bài bác kiểm tra viết (10 điểm)

I. Chính tả nghe – viết (2 điểm)

Chàng Rô-bin-sơn

Rô-bin-sơn Cru-sô là một trong chàng trai người Anh siêu ham mê đi biển. Trong một chuyến đi, tàu của anh gặp một cơn sốt khủng khiếp, chỉ mình anh như ý sống sót. 1 mình trơ trọi trên hòn đảo hoang giữa biển lớn khơi, ko thức ăn, ko vũ khí chống thân, có thể bị thú dữ ăn thịt vào bất cứ lúc nào. Ban đầu Rô-bin-sơn hoảng sợ. Sau anh trấn tĩnh, chiến thắng nỗi giỏi vọng, vượt qua thực trạng để sống cùng trở về.

(Theo TRUYỆN ĐỌC LỚP 4)

II. Tập làm cho văn (8 điểm)

Hãy tả một dụng cụ gắn bó với em.

*


Phòng giáo dục đào tạo và Đào tạo ra .....

Đề thi thân Học kì 2

Năm học tập 2022 - 2023

Bài thi môn: giờ đồng hồ Việt lớp 4

Thời gian làm cho bài: 60 phút

(không kể thời hạn phát đề)

(Đề số 4)

A. Bài kiểm tra Đọc, Nghe và Nói – kỹ năng tiếng Việt (10 điểm)

I. Đọc thành tiếng (3 điểm)

- Ở mục này, các em rất có thể đọc một quãng trích trong bài bác Tập đọc đang học vào SGK giờ Việt 4, tập 2 với trả lời câu hỏi hoặc đọc một đoạn văn tương thích ở kế bên SGK.

- Đề không trình bày nội dung của phần Đọc thành tiếng.

II. Đọc phát âm và kiến thức và kỹ năng tiếng Việt (7 điểm)

Đọc bài xích sau và thực hiện các yêu cầu nêu sống dưới:

Câu chuyện về mùa đông và dòng áo khoác

ngày đông đã tới, phần nhiều cơn gió bấc buốt rít ngoại trừ cửa sổ. Quanh đó đường, người nào cũng bước vội vàng để tránh cái không khí lạnh đang làm cho cứng đờ đôi bàn tay. Mọi khuôn phương diện vui tươi, hớn hở đổi mới đi đâu mất, cầm vào sẽ là tái đi vì chưng lạnh. Mùa giá năm nay, chị em mua đến An một chiếc áo khóa ngoài mới, vì áo cũ của cậu đa phần đã trở nên rách vị sự hiếu đụng của An. Lúc nhận loại áo từ mẹ, An vùng vằng vì mẫu mã và color của mẫu áo không nên ý say mê của cậu. Về phòng, cậu ném dòng áo xuống đất, cả ngày lầm lì không nói gì.

chiều tối hôm đó, bố rủ An ra phố. Tuy nhiên trời đang vô cùng lạnh tuy nhiên An hào hứng đi ngay. Sau thời điểm mua vật dụng xong, bố chở An ra khu vực chợ, nơi các gian hàng bắt đầu thu dọn. Bố chỉ đến An thấy những cậu bé bỏng không gồm nhà cửa, không có người thân, trên người chỉ gồm một tấm áo mỏng manh đang co ro, tím tái. Trong những khi mọi bạn đều về công ty quây quần bên bữa tối ngon lành, bên ánh đèn êm ấm thì những cậu vẫn phải lang thang ở ngõ chợ, nhặt nhạnh hầu như thứ fan ta đã quăng quật đi.

Bất giác, An cảm thấy ăn năn hận vô cùng. An nhớ lại góc nhìn buồn của mẹ khi cậu ném chiếc áo khóa ngoài xuống đất. Ba chỉ vơi nhàng: “Con có hiểu không? cuộc sống này còn không ít người dân thiệt thòi lắm. Hãy biết trân trọng thứ mà lại mình vẫn có.”

Em trả lời câu hỏi, làm bài bác tập theo 1 trong những hai bí quyết sau:

- Khoanh tròn vào chữ cái trước ý vấn đáp em chọn.

- Viết ý kiến của em vào vị trí trống.

1. Vì sao An ko thích cái áo new mà người mẹ mua cho? (0,5 điểm)

a. Vì chiếc áo quá lớn so với cơ thể của cậu.

b. Vì bà mẹ tự đi tải áo mà lại không hỏi cậu trước.

c. Bởi vì chiếc áo bị may lỗi ở chỗ cánh tay.

d. Bởi cậu không thích mẫu mã và màu sắc của dòng áo.

2. An tất cả thái độ và hành động như thay nào lúc nhận chiếc áo mới? (0,5 điểm)

a. Cậu ném loại áo xuống đất, cả ngày lầm lì không nói.

b. Cậu bảo bà mẹ mang trả lại cái áo mang lại cửa hàng.

c. Cậu không sở hữu và nhận chiếc áo cũng ko nói gì cùng với mẹ.

d. Cậu không chịu đựng mặc loại áo mới bà bầu mua cho.

3. Vị sao bố hy vọng An cùng đi ra phố? (0,5 điểm)

a. Bố ý muốn An hiểu giá tốt trị của đồng xu tiền và việc lao động.

b. Bố hy vọng đưa An đi thiết lập một cái áo khác đúng với sở thích của cậu.

c. Bố mong An chứng kiến cảnh các bạn nhỏ dại còn không tồn tại áo để mặc.

d. Bố mong An gạt bỏ chuyện mẫu áo để tập trung học tập.

4. Tía ý nào dưới đây nêu đúng lí vì An cảm thấy ăn năn hận với hành động của mình? (0,5 điểm)

a. Vì An thấy mình niềm hạnh phúc hơn nhiều bạn nhỏ khác.

b. Bởi vì An cảm đụng trước lời nói của bố.

c. Bởi An cảm giác mình bao gồm lỗi cùng với mẹ.

d. Bởi vì An sợ bố mẹ sẽ giận và không mua áo mới cho bản thân nữa.

5. Mẩu chuyện có ý nghĩa gì? (1,0 điểm)

6. Nếu là An, em đã nói với phụ huynh điều gì? (1,0 điểm)

7. Chiếc nào bóc tách đúng bộ phận chủ ngữ và thành phần vị ngữ của câu? (0,5 điểm)

a. đông đảo cơn gió //rét buốt rít liên miên ở ngoài cửa sổ.

b. đều cơn gió bấc buốt// rít triền miên ở ko kể cửa sổ.

c. đông đảo cơn gió rét buốt rít //liên hồi ở ko kể cửa sổ.

d. đông đảo cơn gió bấc buốt rít liên hồi //ở ngoại trừ cửa sổ.

8. Vệt gạch ngang trong câu văn dưới đây có tác dụng gì? (0,5 điểm)

Bố nói cùng với An:

- Hãy biết trân trọng gần như thứ mà lại mình sẽ có, bé nhé!

a. Đánh vết phần chú thích.

b. Đánh vết chỗ bước đầu lời nói của nhân thứ trong đối thoại.

c. Đánh dấu những ý trong một quãng liệt kê.

d. Đánh lốt từ ngữ được dùng với nghĩa quánh biệt.

9. Em hãy chuyển thắc mắc “Con gồm biết rằng cuộc sống này còn nhiều người dân thiệt thòi lắm không?” thành một câu khiến. (1,0 điểm)

10. Đặt 1 câu tả cơn gió lạnh mùa đông có sử dụng so sánh hoặc nhân hóa. (1,0 điểm)

B. Bài kiểm tra viết (10 điểm)

I. Chính tả nghe – viết (2 điểm)

Trong hiệu giảm tóc

Hiệu giảm tóc rất nhiều khách. Mọi tín đồ đều cần chờ theo sản phẩm tự. Cửa ngõ phòng lại mở, một bạn nữa tiến vào. Toàn bộ mọi tín đồ đều vùng lên chào: “Kính chào bạn hữu Lê-nin”. Lê-nin chào mọi fan và hỏi:“Tôi đề nghị xếp sau bè bạn nào nhỉ?”. Không có bất kì ai muốn vị đứng đầu chính phủ phải mất thời gian chờ đợi nên tất cả cùng nói: “Xin mời bằng hữu cứ cắt tóc trước ạ!”. Tuy nhiên Lê-nin vui tươi nói: “Cảm ơn các đồng chí, tôi cũng yêu cầu theo thiết bị tự chứ!”. Nói xong, ông kéo chỗ ngồi và mang tờ báo ra xem.

(Theo hồ nước Lãng)

II.Tập làm cho văn (8 điểm) chọn một trong hai đề sau:

1. Hãy tả lại một phần tử (lá, hoa hoặc quả) của một loài cây nhưng mà em yêu thương thích.

2*. Hãy đóng vai một nhiều loại trái cây để tự reviews về mình với những tác dụng mình đem về cho hầu như người.


Phòng giáo dục đào tạo và Đào sản xuất .....

Đề thi giữa Học kì 2

Năm học tập 2022 - 2023

Bài thi môn: giờ Việt lớp 4

Thời gian làm bài: 60 phút

(không kể thời gian phát đề)

(Đề số 5)

A. Bài soát sổ Đọc, Nghe với Nói – kiến thức tiếng Việt (10 điểm)

I. Đọc thành giờ đồng hồ (3 điểm)

- Ở mục này, những em rất có thể đọc một đoạn trích trong bài bác Tập đọc sẽ học vào SGK giờ Việt 4, tập 2 cùng trả lời thắc mắc hoặc hiểu một đoạn văn thích hợp ở ngoài SGK.

- Đề không trình diễn nội dung của phần Đọc thành tiếng.

II. Đọc hiểu và kiến thức và kỹ năng tiếng Việt (7 điểm)

Đọc bài sau và thực hiện các yêu mong nêu nghỉ ngơi dưới:

Con lừa già và bạn nông dân

Một ngày nọ, nhỏ lừa của một ông chủ trang trại xảy chân rơi xuống một chiếc giếng. Loài vật kêu la hàng giờ liền. Người chủ sở hữu trang trại cố kỉnh nghĩ xem cần làm gì. Và sau cuối ông quyết định: con lừa đang già và mẫu giếng cũng rất cần được lấp lại với không ích lợi gì lúc cứu con lừa lên cả. Nuốm là ông nhờ vào vài bạn hàng buôn bản sang giúp mình.

chúng ta xúc đất đổ vào giếng. Ngay từ đầu, bé lừa như đọc được chuyện gì đang xẩy ra và nó kêu la thảm thiết. Nhưng tiếp nối con lừa bỗng trở bắt buộc im lặng. Sau đó 1 vài xẻng đất, ông công ty trang trại chú ý xuống giếng với ông vô cùng sửng sốt. Mọi khi bị một xẻng khu đất đổ lên lưng, lừa nhấp lên xuống mình cho đất rơi xuống và bước đi lên trên. Cứ như vậy, khu đất đổ xuống, lừa lại bước chân lên cao hơn. Duy nhất lúc sau, mọi người nhìn thấy chú lừa mở ra trên miệng giếng với lóc cóc chạy ra ngoài.

(Sưu tầm)

Em vấn đáp câu hỏi, làm bài tập theo một trong hai giải pháp sau:

- Khoanh tròn vào vần âm trước ý vấn đáp em chọn.

- Viết chủ kiến của em vào địa điểm trống.

1. Chuyện gì đã xảy ra với chú lừa nhỏ ? (0,5 điểm)

a. Nhảy xuống một cái giếng uống nước.

b. Bị té xuống một cái giếng cạn nước tương đối sâu.

c. Bị đẩy xuống một cái giếng cạn nước tương đối sâu.

d. Bị rơi xuống một cái giếng sâu đầy nước.

2. Vì sao bạn đàn ông quyết định chôn sống chú lừa? (0,5 điểm)

a. Vì ông thấy phải mất nhiều sức lực lao động mới kéo chú lừa lên được.

b. Vì ông cần về nhà gấp không tồn tại thời gian nhằm kéo chú lừa lên.

c. Vì ông muốn góp chú lừa được giải thoát nhanh lẹ khỏi nỗi xuất xắc vọng.

d. Vì ông ta không muốn fan khác nghe thấy chú lừa kêu rống.

3. Lúc đầu chú lừa đã làm gì lúc bị ông nhà đổ đất cat xuống? (0,5 điểm)

a. Đứng yên không nhúc nhích

b. Sử dụng hết mức độ leo lên

c. Cố sức rũ đất cát xuống

d. Kêu gào thảm thiết

4. Nhờ đâu chú lừa bé dại thoát ra khỏi cái giếng? (0,5 điểm)

a. Ông chủ lấy xẻng góp chú thoát ra.

b. Chú biết rũ sạch đất cát trên fan để không bị chôn vùi.

c. Chú giẫm lên mảnh đất cát có sẵn trong giếng nhằm thoát ra.

d. Chú tiếp tục đứng ngày càng cao hơn nữa trên chỗ cat ông công ty đổ xuống để tránh ra.

5. Đặt bản thân vào vai ông chủ, thể hiện sự ngạc nhiên, thán phục của mình khi thấy chú lừa nhỏ thoát ra khỏi cái giếng. (1,0 điểm)

6. Em rút ra được bài học gì từ câu chuyện? (1,0 điểm)

7. Đặt câu khiến tương xứng với tình huống sau: (1,0 điểm)

Người nhà trang trại nhờ fan hàng xóm sang giúp mình lấp dòng giếng.

8. Dùng // tách bộ phận chủ ngữ và thành phần vị ngữ của câu sau: (0,5 điểm)

Chú lừa rung lắc mình đến đất rơi xuống và bước đi lên trên.

9. Dấu gạch men ngang trong câu văn sau đây có tác dụng gì? (0,5 điểm)

Chú lừa đang tự mình thoát khỏi cái giếng – chỗ mà chú tưởng như bắt buộc ra được.

a. Đánh vết phần chú thích.

b. Đánh lốt chỗ bắt đầu lời nói của nhân vật trong đối thoại.

c. Đánh dấu các ý vào một đoạn liệt kê.

d. Đánh lốt từ ngữ được dùng với nghĩa quánh biệt.

10. Chọn từ vào ngoặc đối kháng điền vào địa điểm trống: (1,0 điểm)

Người nông dân trong câu chuyện nhanh lẹ buông xuôi và vứt cuộc trước cực nhọc khăn. Con lừa khôn ngoan, … (anh dũng, dũng cảm, trái cảm) đã dùng chủ yếu những xẻng khu đất muốn vùi tủ nó để tự giúp mình thoát ra khỏi giếng.

B. Bài kiểm tra viết (10 điểm)

I. Chính tả nghe – viết (2 điểm)

Lời khuyên răn của bố

Con yêu quý của bố, học quả là tương đối khó khăn, gian khổ. Bố muốn con mang đến trường cùng với lòng hăng say và niềm phấn khởi… nhỏ hãy tưởng tượng nếu trào lưu học tập bị hoàn thành lại thì nhân loại sẽ chìm đắm trong cảnh đần dốt, trong sự dã man.

Hãy gan góc lên, hỡi người chiến sỹ của đạo quân vĩ đại! giấy tờ của con là vũ khí, lớp học tập của bé là chiến trường! Hãy coi sự lẩn thẩn dốt là thù địch. Ba tin rằng con luôn luôn nỗ lực và đang không khi nào là bạn lính hèn hạ trên chiến trận đầy cực khổ ấy.

(Theo A-mi-xi)

II. Tập làm văn (8 điểm)

Hãy giới thiệu một cảnh đẹp nhất trên khu đất nước ta nhưng mà em biết.


Phòng giáo dục và Đào tạo ra .....

Đề thi thân Học kì 2

Năm học 2022 - 2023

Bài thi môn: giờ Việt lớp 4

Thời gian có tác dụng bài: 60 phút

(không kể thời gian phát đề)

(Đề số 6)

A- KIỂM TRA ĐỌC: (10 điểm)

1- soát sổ đọc thành tiếng: (3 điểm)

học viên bốc thăm nhằm đọc một trong các bài Tập đọc sẽ học từ bỏ tuần 19 cho tuần 27 (Sách giờ đồng hồ Việt 4, tập 2). Sau đó, trả lời thắc mắc có tương quan đến nội dung bài đọc vì chưng giáo viên yêu thương cầu.

2- soát sổ đọc hiểu phối hợp kiểm tra kỹ năng tiếng Việt: (7 điểm)

Đọc bài xích sau và trả lời câu hỏi:

Câu chuyện về túi khoai tây

Vào một buổi học, giáo viên tôi mang vào lớp không ít túi nhựa cùng một bao khoai tây thật to. Thầy chậm chạp giải thích với tất cả người rằng, mỗi khi cảm thấy oán giận hoặc không thích tha sản phẩm công nghệ lỗi lầm mang đến ai, hãy viết tên những người mình không ưa xuất xắc ghét hận rồi bỏ vô túi. Chỉ một lúc sau, chiếc túi nào của cửa hàng chúng tôi cũng sẽ căng nặng, đầy khoai tây. Thậm chí, có tín đồ một túi không chứa hết khoai, cần thêm một túi bé dại kèm theo.

tiếp đến thầy yêu thương cầu chúng tôi hãy có theo bên mình túi khoai tây đó bất cứ nơi đâu và bất cứ lúc làm sao trong thời gian một tuần lễ. Đến lớp thì mang vào vị trí ngồi, về đơn vị thì mang vào tận nệm ngủ, thậm chí là khi vui chơi giải trí cùng đồng đội cũng cần mang theo.

chỉ sau một thời gian ngắn, shop chúng tôi đã bước đầu cảm thấy căng thẳng và phiền toái bởi lúc nào cũng có thể có một túi khoai tây nặng vật nài kè kè bên cạnh. Chứng trạng này còn tồi tệ hơn khi hồ hết củ khoai tây ban đầu thối rữa, rỉ nước. Cuối cùng, công ty chúng tôi quyết định xin thầy giáo mang đến quẳng hết chõ khoai tây ấy đi và cảm xúc thật vơi nhàng, thoải mái trong lòng.

thời gian ấy, thầy giáo của công ty chúng tôi mới thong thả nói: "Các em thấy không, lòng oán thù giận hay thù ghét người khác đã làm cho cho bọn họ thật nặng nề nề cùng khổ sở! Càng oán thù ghét cùng không tha thứ cho những người khác, ta càng giữ lấy gánh nặng khó tính ấy mãi vào lòng. Lòng vị tha, sự cảm thông với hầu như lỗi lầm của tín đồ khác không chỉ là món rubi quý giá đựng ta trao khuyến mãi mọi người, mà nó còn là 1 món quà xuất sắc đẹp để mỗi chúng ta dành tặng phiên bản thân mình."

Lại ráng Luyện

Khoanh tròn vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng:

Câu 1: Thầy giáo với túi khoai tây đến lớp để làm gì ?

a. Để cho tất cả lớp liên hoan.

b. Để giáo dục cho cả lớp một bài học kinh nghiệm về lòng vị tha.

c. Để cho cả lớp học tập môn sinh học.

d. Để phía dẫn học viên cách trồng cây khoai tây.

Câu 2: Túi khoai tây đã gây nên điều gì phiền toái ?

a. Đi đâu cũng sở hữu theo.

b. Những củ khoai tây bị thối rữa, rỉ nước.

c. Đi đâu cũng có theo hầu như củ khoai tây vừa nặn vừa bị thối rữa, rỉ nước.

d. Mong vứt nhưng thầy giáo lại không đồng ý.

Câu 3: Theo thầy giáo, do sao nên gồm lòng vị tha, cảm thông với tội trạng của tín đồ khác?

a. Vì sự oán giận xuất xắc thù ghét không có lại ích lợi gì; nếu gồm lòng vị tha và tất cả sự thông cảm sẽ mang về niềm niềm hạnh phúc cho bạn dạng thân và cũng chính là món quà tặng ngay cho phần đông người.

b. Vì chưng càng ân oán ghét với không tha thứ cho những người khác, ta càng giữ đem gánh nặng tức giận ấy mãi trong lòng.

c. Vày lòng vị tha, sự cảm thông với số đông lỗi lầm của tín đồ khác không chỉ có là món xoàn quý giá để ta trao tặng ngay mọi người, mà đó còn là một món quà giỏi đẹp để mỗi bọn họ dành tặng phiên bản thân mình.

d. Bởi lòng ân oán giận xuất xắc thù ghét người khác đã làm cho cho họ thật nặng nề và gian khổ !

Câu 4: Theo em, nỗ lực nào là lòng vị tha ?

a. Rộng lòng tha thứ.

b. Cảm thông và chia sẻ.

c. Rộng lớn lòng tha thứ, không thể có sự cầm chấp; biết thông cảm và phân tách sẻ.

d. Không không lớn hòi, ích kỉ với biết tha thứ cho người khác khi bọn họ biết lỗi.

Câu 5: Hãy nêu cân nhắc của em về cách giáo dục của cô giáo thú vị ở chỗ nào?

Câu 6: Từ mẩu truyện trên, em đúc rút được bài học kinh nghiệm gì cho phiên bản thân ?

Câu 7: Hãy đặt 1 câu văn có sử dụng dấu gạch men ngang được dùng làm chú phù hợp ?

Câu 8: Em hãy đặt 1 câu văn theo phong cách câu Ai cụ nào ?

Câu 9: Tất cả các bạn đều tham gia đêm Hội diễn âm nhạc 26-3.

Hãy viết câu bên trên thành câu khiến ?

Câu 10: Em hãy đặt 1 câu đề cập "Ai làm cái gi ?" có sử dụng biện pháp thẩm mỹ và nghệ thuật nhân hóa?

B- KIỂM TRA VIẾT: (10 điểm)

1- chính tả: (3 điểm)

Viết bài mệnh chung phục tên giật biển

( trường đoản cú "Cơn tức giận ..... Như nhỏ thú dữ nhốt chuồng" - Sách giờ Việt 4, tập 2, tr 67 )

2- Tập có tác dụng văn: (7 điểm)

Hãy viết 1 bài xích văn tả về cây xanh mà em yêu quý nhất.

*


Phòng giáo dục và Đào chế tác .....

Đề thi thân Học kì 2

Năm học tập 2022 - 2023

Bài thi môn: tiếng Việt lớp 4

Thời gian làm bài: 60 phút

(không kể thời gian phát đề)

(Đề số 7)

A. KIỂM TRA ĐỌC

I. Đọc thành tiếng

học sinh đọc một đoạn văn ở trong một trong số bài sau và vấn đáp 1 hoặc 2 câu hỏi về nội dung bài xích đọc vì giáo viên nêu.

1. Trống đồng Đông Sơn

(Đoạn từ bỏ “Trống đồng Đông tô … nhảy múa.”, sách TV4, tập 2 - trang 17)

2. Sầu riêng

(Đoạn từ bỏ “Sầu riêng biệt … trổ vào thời điểm cuối năm.”, sách TV4, tập 2 - trang 34)

3. Hoa học tập trò

(Đoạn từ bỏ “Mùa xuân … bất ngờ dữ vậy.”, sách TV4, tập 2 - trang 43)

4. Khúc hát ru những em nhỏ xíu lớn trên sống lưng mẹ.

(Đoạn tự “Em cu Tai … vung chày lún sân.”, sách TV4, tập 2 - trang 48)

HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ

1/ - Đọc không đúng từ 2 mang lại 4 giờ đồng hồ trừ 0,5 điểm, phát âm sai 5 giờ trở lên trừ 1 điểm.

2/ - Đọc ngắt, nghỉ khá không đúng từ 2 cho 3 chỗ: trừ 0,5 điểm.

- Đọc ngắt, nghỉ hơi không đúng tự 4 nơi trở đi: trừ 1 điểm.

3/ - Giọng phát âm chưa thể hiện rõ tính diễn cảm: trừ 0,5 điểm.

- Giọng hiểu không diễn đạt tính diễn cảm: trừ 1 điểm.

4/ - Đọc nhỏ, thừa quá thời hạn từ 1 cho 2 phút: trừ 0,5 điểm.

- Đọc vượt 2 phút: trừ 1 điểm

5/ - vấn đáp chưa đầy đủ ý hoặc mô tả chưa rõ ràng: trừ 0,5 điểm

- trả lời sai hoặc không trả lời được: trừ 1 điểm.

II. Đọc thì thầm

Vùng đất duyên hải

Ninh Thuận - vùng khu đất duyên hải xung quanh năm nắng gió - là nơi có rất nhiều khu vực làm muối nổi tiếng hàng đầu của toàn nước như Cà Ná, Đầm Vua.

dựa vào thời tiết khô ráo, lượng mưa thấp, đất phù sa giàu dinh dưỡng, thoát nước tốt, bạn dân Ninh Thuận đã phát triển mô hình trồng nho thành công. Vườn cửa nho ba Mọi có diện tích s khoảng 15.000m2 là điểm du ngoạn sinh thái luôn mở rộng cửa tiếp nhận du khách. Ninh Thuận bao hàm đồi cát bao la trông tương tự sa mạc. Một bên là núi, một bên là biển, con đường nối dài bởi rừng nho, ruộng muối đã tạo ra tuyến đường ven bờ biển lãng mạn duy nhất Việt Nam.

Đến Ninh Thuận, chỉ cần dậy thật sớm ra biển Ninh Chữ đón bình minh lên, bạn sẽ được thưởng thức sống trong không khí thiết lập bán tươi vui của chợ cá hay thâm nhập kéo lưới cùng với ngư dân xã chài.

Trên hành trình rong ruổi tò mò Ninh Thuận, bạn sẽ được hưởng phần lớn luồng gió nóng bức thổi về tự biển, ko khí thô nhẹ dễ dàng chịu, nắng nhiều nhưng ko ra mồ hôi.

ngoài các vườn nho xanh mướt, tháp Chàm cổ truyền hay với biển lớn xanh mèo trắng, Ninh Thuận còn có những cánh đồng cừu rộng lớn… Đồng chiên An Hòa cùng với số lượng đàn rất mập từ vài trăm cho tới cả nghìn con.

Theo tạp chí Du lịch

Em đọc thầm bài “Vùng đất duyên hải” rồi làm những bài tập sau:

Câu 1.Ninh Thuận là vùng đất: (Đánh vệt × vào ô trước ý đúng nhất)

□ ở vị trí chính giữa đồng bằng bắc bộ nước ta.

□ duyên hải quanh năm nắng gió.

□ ở cao nguyên trung bộ Đắc lắc, Tây Nguyên.

□ ngập trũng xung quanh năm làm việc đồng bằng Nam Bộ

Câu 2. Điều kiện thuận lợi để Ninh Thuận trồng nho thành công xuất sắc là: (Đúng ghi Đ, không đúng ghi S vào ô trống)

□ thời tiết khô ráo, lượng mưa thấp.

□ Đồi cát không bến bờ trông giống sa mạc.

□ Đất phù sa giàu dinh dưỡng, thoát nước tốt.

Câu 3. Đến biển khơi Ninh Chữ thời điểm bình minh, du khách sẽ được trải nghiệm rất nhiều gì?

Câu 4.Hãy nối từ sinh sống cột A với từ sinh hoạt cột B mang đến thích hợp.

Câu 5. Ngoại trừ Ninh Thuận, em hãy viết một câu trình làng một cảnh đẹp khác của vn mà em biết.

Câu 6.Câu “Ninh Thuận bao hàm đồi cát bao la trông kiểu như sa mạc.” có:

….. Tính từ. Đó là từ: ………………………

Câu 7. Trong bài xích đọc tất cả một lốt gạch ngang. Vết gạch ngang kia có công dụng là: (Em hãy đánh dấu × vào ô trước ý đúng nhất)

□ Đánh dấu chỗ ban đầu lời nói của nhân vật trong đối thoại.

□ Đánh vệt từ ngữ được đọc theo nghĩa sệt biệt.

□ Đánh vệt phần chú thích trong câu văn.

□ Đánh dấu các ý được liệt kê trong khúc văn.

Câu 8.Trong đoạn 4: “Trên hành trình rong ruổi………không ra mồ hôi”.

Em hãy tìm cùng ghi lại:

- tự láy là hễ từ: …………………………

- trường đoản cú láy là tính từ: …………………………..

Câu 9.Hãy nối từ sinh hoạt cột A với từ sinh sống cột B mang đến thích hợp.

Câu 10. Em hãy để một câu kể Ai rứa nào? để chỉ đặc điểm bên phía ngoài hoặc cá tính một chúng ta trong lớp mà lại em yêu thương mến.

B. KIỂM TRA VIẾT

I. Chủ yếu tả (Nghe - đọc)Thời gian: 15 phút

Bài “Bãi ngô” (Sách giờ đồng hồ Việt 4, tập 2, trang 30; 31)

Viết đầu bài và đoạn “Thế nhưng mà chỉ không nhiều lâu sau … làn áo mỏng mảnh óng ánh.”

II. Tập làm văn Thời gian:40 phút

Đề bài: thiên nhiên xung quanh em rất nhiều cây xanh. Hãy tả một cây bóng mát hoặc cây ăn uống quả hoặc cây ra hoa nhưng mà em yêu thương thích.


Phòng giáo dục đào tạo và Đào tạo nên .....

Đề thi giữa Học kì 2

Năm học 2022 - 2023

Bài thi môn: tiếng Việt lớp 4

Thời gian làm cho bài: 60 phút

(không kể thời hạn phát đề)

(Đề số 8)

A. KIỂM TRA ĐỌC (10 điểm):

1. Đọc thành tiếng (3 điểm):

(GV bình chọn đọc thành giờ đồng hồ một đoạn trong số bài tập đọc đã học tự tuần 19 cho tuần 24 sống SGK giờ đồng hồ Việt lớp 4 tập 2 phối hợp trả lời câu hỏi đối cùng với từng HS)

2. Đọc đọc + kỹ năng tiếng Việt (7 điểm)- (20 phút): Đọc thầm bài xích văn sau và thực hiện các yêu cầu ở dưới.

Sầu riêng

Sầu riêng rẽ là các loại trái quý của miền Nam. Hương vị nó rất là đặc biệt, mùi thơm đậm, bay rất xa, thọ tan trong không khí. Còn hàng trăm mét mới tới địa điểm để sầu riêng, hương sẽ ngào ngạt xông vào cánh mũi. Sầu riêng biệt thơm mùi hương thơm của mít chin quấn với mùi hương bưởi, phệ cái khủng của trứng gà, ngọt loại vị của mật ong già hạn. Hương vị sexy nóng bỏng đến kì lạ.

Hoa sầu riêng trổ vào thời gian cuối năm. Gió đưa mừi hương ngát như mùi hương cau, hương bưởi tỏa khắp khu vườn. Hoa đậu từng chùm, màu trắng ngà. Cánh hoa nhỏ tuổi như vảy cá, na ná giống cánh sen con, loáng thoáng vài nhụy li ti một trong những cánh hoa. Mỗi cuống hoa ra một trái. Quan sát trái sầu riêng lủng lẳng dưới cành trông giống số đông tổ kiến. Mùa trái rộ vào dạo tháng tư, tháng năm ta.

Đứng ngắm cây sầu riêng, tôi cứ suy nghĩ mãi về loại dáng cây kì quặc này. Thân nó khẳng khiu, cao vút, cành ngang trực tiếp đuột, thiếu cái dáng cong, dáng vẻ nghiêng, chiều quằn, chiều lượn của cây xoài, cây nhãn. Lá nhỏ dại xanh vàng, tương đối khép lại, tưởng chừng như lá héo. Vậy mà lại khi trái chín, mùi hương tỏa ngạt ngào, vị ngọt mang đến đam mê.

Mai Văn Tạo

Khoanh tròn chữ cái trước ý trả lời đúng mang lại từng câu hỏi dưới đây:

Câu 1. Sầu riêng là đặc sản nổi tiếng của vùng nào? (1 đ)

A. Miền Bắc.

B. Miền Nam.

C. Miền Trung.

Câu 2.Hoa sầu riêng bao hàm nét đặc sắc nào? (1 đ)

A. Hoa đậu từng chùm màu trắng ngà .

B. Cánh hoa nhỏ tuổi như vảy cá, gần giống giống cánh sen con, loáng thoáng vài nhụy li ti giữa những cánh hoa.

C. Cả nhì ý trên đầy đủ đúng

Câu 3.Quả sầu riêng có những nét rực rỡ nào? (1 đ)

A. Trái sầu riêng rẽ lủng lẳng bên dưới cành trông giống phần đa tổ kiến.

B. Hương thơm thơm đậm, cất cánh rất xa, lâu tan trong ko khí.

C. Cả hai ý trên các đúng.

Câu 4. Trong câu “Gió đưa mùi thơm ngát như mùi hương cau, hương bòng tỏa mọi khu vườn.” phần tử nào là vị ngữ? (1 đ)

A. đưa mùi thơm ngát như hương thơm cau, hương bòng tỏa mọi khu vườn.

B. Hương thơm ngát như mùi hương cau, hương bòng tỏa mọi khu vườn.

C. Ngạt ngào như hương thơm cau, hương bưởi tỏa mọi khu vườn.

Câu 5.Câu “Đứng nhìn cây sầu riêng, tôi cứ nghĩ mãi về chiếc dáng cây kì khôi này.” là hình trạng câu: (1 đ)

A. Ai làm cho gì?

B. Ai cố kỉnh nào?

C. Ai là gì?

Câu 6.Câu nào tất cả kiểu câu Ai vắt nào? (1 đ)

A. Sầu riêng biệt là loại trái quý của miền Nam.

B. Sầu riêng biệt thơm mùi hương thơm của mít chín quấn với hương bưởi.

C. Tôi cứ suy nghĩ mãi về loại dáng cây kì quái này.

Câu 7.Em hãy tìm cùng viết ra 5 trường đoản cú láy tất cả trong bài? (1 đ)

B. KIỂM TRA VIẾT (10 điểm)

1 . Chính tả: (Nghe – viết) bài xích “Hoa học trò” (2 điểm)

2 .Tập có tác dụng văn: Hãy tả một cây thân cận mà em mến mộ (8 điểm)


Phòng giáo dục và đào tạo và Đào sinh sản .....

Đề thi giữa Học kì 2

Năm học tập 2022 - 2023

Bài thi môn: tiếng Việt lớp 4

Thời gian có tác dụng bài: 60 phút

(không kể thời gian phát đề)

(Đề số 9)

I. KIỂM TRA ĐỌC: (10 điểm)

1- bình chọn đọc thành tiếng: (3 điểm)

- Mỗi học sinh đọc đúng, rõ ràng và diễn cảm một quãng văn hoặc khổ thơ (với vận tốc khoảng 75 tiếng/phút) trong số bài tập đọc sẽ học trường đoản cú Tuần 19 cho Tuần 27 (Tiếng Việt lớp 4 – Sgk tập 2) vị HS bốc thăm.

- trả lời được 1 – 2 câu hỏi liên quan lại đến nội dung đoạn văn (thơ) vẫn đọc theo yêu ước của giáo viên.

2- đánh giá đọc - hiểu kết hợp kiểm tra kiến thức tiếng Việt: (7 điểm)

Em hãy đọc thầm bài bác văn sau:

HÌNH DÁNG CỦA NƯỚC

Màn đêm đã buông xuống. Trong không gian yên ắng chỉ với nghe thấy giờ đồng hồ tí tách của phần đa hạt mưa rơi. Nằm trong phòng bếp ghé đôi mắt ra cửa sổ, anh Đũa Kều hỏi chưng Tủ Gỗ.

- bác Tủ mộc ơi, nước thì có hình gì chưng nhỉ? ko kịp để chưng Tủ gỗ lên tiếng, Cốc nhỏ dại nhanh nhảu:

- tất nhiên là nước tất cả hình dòng cốc rồi. Anh Đũa Kều chưa khi nào nhìn thấy nước được đựng vừa vắn in trong số những chiếc cốc xinh xắn à? chén bát Sứ ko đồng tình, ngúng nguẩy:

- Cốc bé dại nói không nên rồi! Nước có hình tương đương một cái bát. Mọi bạn vẫn đựng nước canh một trong những chiếc bát mà.

Chai Nhựa sát đấy cũng không chịu đựng thua:

- Nước có dáng vẻ giống tôi. Cô chủ nhỏ tuổi lúc làm sao chẳng dùng tôi nhằm đựng nước uống.

Cuộc tranh cãi ngày càng gay gắt. Chưng Tủ Gỗ từ bây giờ mới lên tiếng:

- những cháu đừng biện hộ nhau nữa. Nước không có hình dạng nỗ lực định. Trong tự nhiên và thoải mái nước tồn tại cha thể: rắn, lỏng, khí. Ở thể rắn nước tồn tại dưới dạng băng. Ở thể khí nước tồn tại ngơi nghỉ dạng tương đối nước cùng nước họ sử dụng mỗi ngày để ở là thể lỏng.

Tất cả mọi người lắng nghe chăm chú và chú ý nhau gật gù:

- Ô! Hóa ra là như vậy. Chúng cháu cảm ơn bác bỏ Tủ Gỗ.

Lê Ngọc Huyền

Em vấn đáp mỗi câu hỏi, có tác dụng mỗi bài xích tập theo 1 trong các hai cách sau:

- Khoanh tròn vào vần âm trước câu trả lời đúng .

- Viết chủ ý của em vào địa điểm trống.

Câu 1:(0,5đ) Côc Nhỏ, Chai nhựa và chén bát Sứ bất đồng quan điểm nhau về điều gì?

A. Công dụng của nước.

B. Dáng vẻ của nước.

C. Hương vị của nước.

D. Màu sắc của nước

Câu 2: (0,5đ) Ý con kiến của ly Nhỏ, Chai nhựa và chén Sứ về hình dáng của nước có gì như thể nhau?

A. Nước có hình dòng cốc

B. Nước gồm hình cáibát

C. Nước có hình của vật cất nó.

D. Nước bao gồm hình mẫu chai

Câu 3: (0,5đ) Lời giải thích của bác Tủ gỗ giúp tía bạn chén bát Sứ, Cốc bé dại và Chai Nhựa hiểu được điều gì về dáng vẻ của nước?

A. Nước ko có hình dáng nhất định, tất cả hình của vật đựng nó.

B.Nước có dáng vẻ nhất định.

C.Nước tồn tại sinh hoạt thể rắn, thể lỏng và thể khí

D. Nước tồn tại nghỉ ngơi thể thể lỏng với thể khí.

Câu 4: (0,5đ) do sao tía bạn ly Nhỏ, Chai vật liệu bằng nhựa và bát Sứ đã tranh cãi gay gắt?

A.Các chúng ta không duy trì được bình tĩnh khi có chủ kiến khác mình.

B. Các bạn không nhìn vấn đề từ ánh mắt của người khác.

C. Chúng ta không có hiểu biết rất đầy đủ về điều đang được bàn luận.

D. Cả cha ý trên.

Câu 5: (1đ) Nối các câu sống cột A với các kiểu câu sống cột B mang lại phù hợp.

A

B

Màn đêm sẽ buông xuống.

Câu đề cập Ai có tác dụng gì?

Hóa ra là như vậy.

Câu kể Ai cố kỉnh nào?

Chúng con cháu cảm ơn bác Tủ Gỗ.

Câu khiến.

Các cháu đừng biện hộ nhau nữa.

Câu nhắc Ai là gì?

Câu 6: (0,5đ) vết gạch ngang vào câu: - bác bỏ Tủ mộc ơi, nước thì gồm hình gì chưng nh? có tác dụng gì?

A. Đánh vệt phần chú thích trong câu.

B. Đánh dấu chỗ bước đầu lời nói của nhân thiết bị trong đối thoại.

C. Đánh dấu các ý trong một quãng liệt kê.

D. Cả cha ý trên.

Câu 7: (0,5đ) trường đoản cú nào ko điền được vào chỗ trống vào câu sau: Đũa Kều chưa lúc nào nhìn thấy nước được đựng vừa in trong số những chiếc cốc..................à?

A. Nhỏ dại xinh

B. Xinh xinh

C. Xinh tươi

D. Xinh xắn

Câu 8: (1đ) Viết tiếp bộ phận vị ngữ để sinh sản thành câu nhắc Ai có tác dụng gì?

Bác Tủ Gỗ……………………………………

Câu 9: (1 điểm) đưa câu nói sau thành 1 thắc mắc và 1 câu khiến: “Nam học tập bài.”

- Câu hỏi:

- Câu khiến:

Câu 10: (1đ) Khi tranh biện một vụ việc nào đó với những người khác em cần xem xét điều gì?

Hãy viết một câu để bày tỏ ý kiến của mình.

II. KIỂM TRA VIẾT

1. Chủ yếu tả (Nghe – viết) (2 điểm) - 15 phút:

GV đọc cho học sinh viết đoạn văn sau:

Hình dáng vẻ của nước

Chai Nhựa sát đấy cũng không chịu đựng thua:

- Nước có dáng vẻ giống tôi. Cô chủ nhỏ dại lúc làm sao chẳng dùng tôi nhằm đựng nước uống.

Cuộc bất đồng quan điểm ngày càng gay gắt. Bác bỏ Tủ Gỗ từ bây giờ mới lên tiếng:

- các cháu đừng cãi nhau nữa. Nước không tồn tại hình dạng nuốm định. Trong thoải mái và tự nhiên nước tồn tại tía thể: rắn, lỏng, khí. Ở thể rắn nước tồn tại dưới dạng băng. Ở thể khí nước tồn tại ngơi nghỉ dạng hơi nước và nước họ sử dụng mỗi ngày để nghỉ ngơi là thể lỏng.

Tất cả mọi bạn lắng nghe chăm chú và nhìn nhau gật gù:

- Ô! Hóa ra là như vậy. Chúng con cháu cảm ơn chưng Tủ Gỗ.

2. Tập làm văn: (8 điểm)

Đề bài: Em hãy miêu tả một loại cây cơ mà em mếm mộ nhất.

Xem thêm: Bài Viết Bài Tập Làm Văn Số 6 Lớp 8 Đề 2 : Nêu Mối Quan Hệ Giữa Học Và Hành


Phòng giáo dục đào tạo và Đào chế tạo .....

Đề thi giữa Học kì 2

Năm học tập 2022 - 2023

Bài thi môn: tiếng Việt lớp 4

Thời gian làm bài: 60 phút

(không kể thời gian phát đề)

(Đề số 10)

A. KIỂM TRA ĐỌC

Cho bài xích văn sau:

RỪNG XUÂN

Trời xuân chỉ tương đối xe lạnh một chút ít vừa đủ để lưu lại một vệt sương mỏng dính như dòng khăn voan vắt lạnh nhạt trên sườn đồi. Rừng lúc này như một ngày hội của màu xanh, màu xanh với nhiều góc nhìn đậm nhạt, dày mỏng tanh khác nhau. Phần đa rừng cây béo phì còn đã ở gray clolor hồng chưa tồn tại đủ chất diệp lục để chuyển sang color xanh. Gần như lá cời non mới thoáng một chút xanh vừa ra khỏi màu nâu vàng. Số đông lá xưa mỏng manh tang