Trong tư liệu Ngữ pháp giờ Anh lớp 9 Unit 6 The Environment, bọn họ sẽ cũng kiếm tìm hiều về cấu tạo, định nghĩa, chức năng, vị trí, cách thực hiện tính từ với trạng trường đoản cú trong tiếng Anh; biệt lập Because và Because of, những bài tập ngữ pháp bao gồm đáp án kèm theo để các em ôn tập Unit 6 The Environment xuất sắc hơn.

Bạn đang xem: Bài tập tiếng anh lớp 9 unit 6 có đáp án


*
ctvhijadobravoda.com330 2 năm ngoái 6080 lượt xem | tiếng Anh 9

Trong tài liệu Ngữ pháp giờ đồng hồ Anh lớp 9 Unit 6 The Environment, họ sẽ cũng tìm kiếm hiều về cấu tạo, định nghĩa, chức năng, vị trí, cách thực hiện tính từ cùng trạng trường đoản cú trong tiếng Anh; riêng biệt Because với Because of, các bài tập ngữ pháp có đáp án kèm theo để những em ôn tập Unit 6 The Environment giỏi hơn.


PHẦN 1. LÝ THUYẾT

A. TÍNH TỪ và TRẬT TỰ CỦA TÍNH TỪ

(Adjectives và Oder of adjectives)

I - ĐỊNH NGHĨA

Tính từ là từ chỉ tính chất, điểm sáng của người hoặc trang bị hay sự việc,.. Thường xuyên được dùng làm bổ nghĩa mang lại danh từ bỏ hoặc đại từ.

Ví dụ:

 - It is a good computer. (Đó là một chiếc máy vi tính tốt.)

 - She has black eyes. (Cô ấy có hai con mắt màu đen)

II - PHÂN LOẠI TÍNH TỪ

Có nhiều cách thức phân nhiều loại tính từ, phụ thuộc vào mục đích áp dụng ta rất có thể chia tính từ có tác dụng hai loại:

1Tính từ diễn tả ý kiến, ý kiến chủ quan(opinion)

Ví dụ:

 - She is very kind. (Cô ấy rất tốt bụng)

 - She is an unrealiable person. (Cô ấy là 1 trong người không đáng tin tưởng.)

 - > Đây là ý kiến, quan điểm của bạn nói về đối tượng được nói đến. Đây chỉ là chủ kiến chủ quan, mỗi người khác nhau sẽ bao gồm nhận xét khác biệt về cùng một đối tượng.

2 Tính từ mô tả những đặc điểm thực tế (factual)

* kích cỡ (Kích cỡ): big, small, long, short,…

Ví dụ:

 - She has a long dress. (Cô ấy gồm một chiếc váy dài.)

* Age (tuổi thọ): old, new, young, …

 - His father looks very young. (Bố của cậu ấy trông cực kỳ trẻ.)

* Shape (hình dạng): round, oval, square,…

 - She has a round face. (Cô ấy có một khuôn mặt tròn.)

* màu sắc (Màu sắc): yellow, black, white,…

 - It is a black wallet. (Đó là một trong những chiếc ví color đen.)

* Origin (Nguồn gốc): Japanese, French,…

 - It is a Japanese bag. (Đó là một chiếc túi được cung cấp ở Nhật.)

* Material (chất liệu): wooden, woollen, plastic…

 - It is a wooden house. (Đó là 1 ngôi đơn vị làm bằng gỗ.)

Purpose (mục đích): walking (shoes), sleeping (bag),…

Ví dụ:

 - I have just bought a pair of walking shoes. (Tôi vừa sở hữu một đôi giày quốc bộ mới.)

III - VỊ TRÍ CỦA TÍNH TỪ vào CÂU

1Tính trường đoản cú đứng trước danh từ bửa nghĩa đến danh từ: adj + N

Ví dụ:

 - She is a beautiful girl. (Cô ấy là một cô bé xinh đẹp.)

Ta thấy tính trường đoản cú “beautiful” được sử dụng trước danh trường đoản cú “girl”, và bổ nghĩa cho danh trường đoản cú này.

2. Tính trường đoản cú đi sau những động từ bỏ tình thái: be/ get/ seem/ sound/ smell/ taste,..

Ví dụ:

 - It is getting dark. (Trời đang tối dần.)

 - It sounds interesting. (Điều kia nghe dường như thú vị đấy.)

3Tính trường đoản cú đi sau các đại từ bất định (anyone, anything, someone, something,…)

Ví dụ:

 - Is there anything new? (Có điều gì bắt đầu không?)

4Môt số tính trường đoản cú chỉ đứng trước danh từ: main, only, former, indoor, outdoor,…

Ví dụ:

 - This is the main idea of the topic. (Đây là ý thiết yếu của chủ đề này.)

Ta KHÔNG nói: This idea is main.

5Một số tính từ bỏ chỉ đi sau rượu cồn từ tình thái: afraid, asleep, alone, alive, alone,…

Ví dụ:

She is asleep. (Cô ấy đã ngủ.)

KHÔNG nói: She is an asleep person.

IV - TRẬT TỰ CỦA TÍNH TỪ

Opinion – kích thước – Age – Shape – màu sắc – Origin – Material – Purpose

* cách nhớ: OpSAShCOMP

* Chú ý:

+ thông thường có buổi tối đa bố tính từ đứng trước một DANH TỪ

Ví dụ:

 - It is a beautiful long new dress. (Đó là 1 trong những chiếc váy new dài đẹp.)

Ta có: beautiful: là tính tự chỉ ý kiến, nhấn xét (opinion)

long: là tính từ bỏ chỉ kích cỡ (size)

new: là tính tự chỉ tuổi lâu (Age)

 - She has bought a square white Japanese cake. (Cô ấy cài một mẫu bánh Nhật màu trắng hình vuông.)

Ta có:

square: là tính tự chỉ làm nên (shape)

white: là tính trường đoản cú chỉ màu sắc (color)

Japanese: là tính tự chỉ nguồn gốc (origin)

+ Ta rất có thể dùng “and” nhằm nối giữa 2 hay những tính từ thuộc loại.

Ví dụ:

 - It is a black and white television. (Đó là 1 chiếc ti vi đen trắng.)

Ta thấy “black” cùng “white” là nhì tính từ thuộc chỉ color sắc.

+ Ta có thể sử dụng “but” nhằm nối giữa hai tính từ bộc lộ sự đối lập.

Ví dụ:

 - It is a cheap but interesting book. (Đó là một cuốn sách thấp tiền nhưng mà rất thú vị.)

+ Khi nói về size thì ta sẽ áp dụng tính từ chỉ chiều nhiều năm đứng trước tính trường đoản cú chỉ chiều rộng.

Ví dụ:

 - It is a long large road. (Đó là một con mặt đường dài rộng.)

Ta thấy “long” là tính từ bỏ chỉ chiều dài với “large” là tính trường đoản cú chỉ chiều rộng.

B. TRẠNG TỪ

(Adverbs)

I - ĐỊNH NGHĨA

Trạng từ là đầy đủ từ dùng làm bổ nghĩa đến động từ, tính từ bỏ hay những trạng từ bỏ khác.

Ví dụ:

 - She looks very attractive. (Cô ấy trông cực kỳ quyến rũ.)

Ta thấy “very” là trạng từ, đứng trước tính tự “attractive” để vấp ngã nghĩa mang đến tính từ này.

 - He runs quite quickly. (Anh ấy chạy tương đối nhanh.)

Ta thấy “quite” và “quickly” những là trạng từ. Trong số ấy “quickly” là trạng từ bửa nghĩa mang lại động từ “run” (chạy như thế nào - > chạy nhanh), và “quite” là trạng từ bổ nghĩa cho trạng trường đoản cú “quickly” (nhanh như vậy nào - > hơi nhanh).

II - CÁC LOẠI TRẠNG TỪ

Dựa vào mục tiêu ta chia trạng từ có tác dụng 5 loại:

1Trạng từ chỉ phương thức (adverbs of manner): Chỉ cách thức hành động, vận động xảy ra ra làm sao như: angrily (một biện pháp giận dữ), slowly (một phương pháp chậm chạp), interestingly (một biện pháp thú vị),…

Ví dụ:

 - My father looked at me anrily. (Bố tôi nhìn tôi một giải pháp giận dữ.)

Trạng từ bỏ “angrily” là trạng tự chỉ phương pháp bổ nghĩa cho nhiều động từ “looked at me”(nhìn tôi như thế nào - > chú ý tôi một giải pháp giận dữ.)

2Trạng từ bỏ chỉ nơi chốn (adverbs of place): Chỉ địa điểm, nơi chốn xảy ra hành động, vận động như: here (ở đây), there (ở đó), …

Ví dụ:

 - I have lived here for a long time. (Tôi sống tại chỗ này lâu rồi.)

Ta có “here” là trạng tự chỉ chỗ chốn, chỉ ra vị trí xảy ra vận động “sống” (sống sống đâu - > sống sinh hoạt đây.)

3Trạng từ bỏ chỉ thời hạn (adverbs of time): Chỉ thời gian, thời điểm xẩy ra hành động, vận động như: yesterday, last week, last month, ….

Ví dụ:

 - My sister came home late yesterday. (Hôm qua, chị tôi về công ty muộn.)

Ta thấy “hôm qua” là trạng tự chỉ thời gian, đã cho thấy thời điểm xảy ra việc “về bên muộn” (Về bên muộn lúc nào - > về bên muộn hôm qua.)

4Trạng tự chỉ tần suất (adverbs of frequency): Chỉ tuần suất xảy ra hành động, chuyển động như:

 - always (luôn luôn)

 - usually (thường thường)

 - often (thường)

 - sometimes (thỉnh thoảng)

 - seldom (hiếm khí)

 - rarely (hiếm khi)

 - never (không bao giờ)…

Ví dụ:

seldom cook meals. (Tôi hi hữu khi nấu ăn ăn.)

Ta thấy trạng từ bỏ “seldom” chỉ tần suất của vận động “nấu ăn”.

5Trạng tự chỉ mức độ (adverbs of degree): Chỉ nấc độ xảy ra hành động, vận động như:

 - completely/ absolutely (hoàn toàn, một cách hoàn chỉnh),

 - extremely (vô cùng..)

 - very (rất)

 - quite (khá)

 - fairly (tương đối)

 - a little/ a bit (một chút)

 - hardly (hầu như không)

Ví dụ:

 - I have finished my work completely. (Tôi đang hoàn thành công việc một biện pháp hoàn chỉnh)

Ta thấy trạng từ “completely” chỉ mức độ trả thành quá trình là 100%.

III - VỊ TRÍ CỦA TRẠNG TỪ vào CÂU

Trạng từ rất có thể đứng đầu câu, đứng thân câu hoặc đứng cuối câu.

 - Last year I went to tp hcm city lớn visit my friends. (Năm ngoái tôi tới thành phố hồ chí minh để thăm chúng ta của tôi.)

 - She often goes to school at 6. 30 a. M. (Cô ấy thường đến lớp vào thời điểm 6 giờ.)

 - My family went to Nha Trang yesterday. (Gia đình tôi cho tới Nha Trang ngày hôm qua.)

1Vị trí của trạng từ bỏ chỉ phương pháp trong câu:

* Đứng trước hoặc thua cuộc động từcụm hễ từ cơ mà nó bửa nghĩa.

Ví dụ:

 - He finished his examination quickly. (Cậu ấy chấm dứt bài thi một biện pháp nhanh chóng.)

 - He quickly finished his examination. (Cậu ấy dứt bài thi một cách nhanh chóng.)

Ta thấy trạng từ bỏ chỉ phương thức “quickly” được dùng để làm bổ nghĩa cho nhiều động từ “finished his examination” và nó hoàn toàn có thể đứng trước hoặc đứng sau cụm từ nhưng mà nó bửa nghĩa. 

PHẦN 2. BÀI TẬP

EXERCISE 1

Make sentences using the words given. Using that - clause. Ra đời câu bằng cách sử dụng hầu hết từ mang đến sẵn. Thực hiện that - clause.

1. I/ glad/ you/ feeling/ better.

2. We/ surprised/ that/ find/ had/ left/ already/ he.

3. I/ anxious./ he/ shouldn"t/ find out.

4. It/ obvious/ they/ happy together.

5. It/ funny/ her mother/ should/ do/ a thing like that.

EXERCISE 2

Make sentences using the words given. Using that - clause. Thành lập và hoạt động câu bằng phương pháp sử dụng các từ mang đến sẵn. áp dụng that - clause.

1. I/ certain/ you/ enjoyed/ the fish.

2. We/ worried/ there/ no life guards/ duty.

3. Juliette/ sure/ she/ could/ identify/ her/ attacker.

4. It/ essential/ they/ should/ told/ immediately

5. The organizers/ sorry/ nothing/ should/ go wrong.

EXECISE 3

Make sentences using the words given. Using that - clause. Ra đời câu bằng phương pháp sử dụng mọi từ cho sẵn. áp dụng that - clause.

1. We/ determined/ our experiment is wrong.

2. I/ confident/ my new plan will soon/ accepted

3. He/ aware/ he"ll fail in the last term/ if he"s lazy.

4. They/ unaware/ the weather goes bad.

5. We/ happy/ our merchandises are become better all/ time.

EXERCISE 6

Make these sentences using the words given. Using that - clause. Thành lập câu bằng cách sử dụng từ đến sẵn. Thực hiện that - clause.

1. His son/ annoyed/ his xe đạp is out of order.

2. People/ afraid/ the next flight/ will/ cancelled.

3. I/ delighted/ I/ afford/ build/ new villa.

4. We/ proud/ everyone/ now/ watch good programmes/ every night

5. They/ eager/ they/ afford/ buy/ new flat.

EXERCISE 7

Make the sentences using the words given. Using that - clause. Thành lập và hoạt động câu bằng phương pháp sử dụng từ mang lại sẵn. Sử dụng that - clause.

1. It/ good/ computer is now/ used/ teach large classes.

2. It/ true/ some cities/ more/ one broadcast station.

3. It/ terrible/ drug/ being invaded everywhere

4. It/ shocked/ me/ Peter/ not tell/ anybody/ where/ he/ be.

5. It conscious/ many poor people/ be homeless.

EXERCISE 4

Make sentences using the words given. Using that - clause. Thành lập câu bằng phương pháp sử dụng hầu như từ đến sẵn. Thực hiện that - clause.

1. It/ interesting/ you should like them.

2. It/ important/ she comes straight/ me/ when she arrives.

4. It/ really astonishing/ she refused lớn discuss the affair with him.

5. It/ true/ she/ be to lớn France twice.

Xem thêm: Giải Bài Tập Sinh 9 Bài 3 - Giải Bài Tập Sinh Học Lớp 9 Bài 3

EXERCISE 5

Make sentences using the words given. Using that- clause. Thành lập câu bằng cách sử dụng phần đa từ cho sẵn. Thực hiện that - clause.