ÔN TẬP GIỮA Kì ITiết 1Ghi vắn tắt vào bảng sau những điểu cần nhớ về các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Thương người như thể thương thân :Tên bàiTác giảNội dung chínhNhân vậtDế Mèn bênh vực kẻ yếuTô HoàiDế Mèn thấy chị Nhà Trò bị bọn nhện ức hiếp, đã ra tay bênh vực.Dế MènNhà TròBọn nhệnNgười ăn xlnTuốc-ghê-nhépM: Cuộc gặp gỡ cảm động giữa một cậu bé với ông lão ăn xin.Tôi (chú bé)Ông lão ăn xinTrong các bài tập đọc trên, đoạn văn nào có giọng đọc theo yêu cầu ở dưới, ghi lại đoạn văn đó vào bảng sau :a) Đoạn văn có giọngđọc thiết tha, trìu mếnb) Đoạn văn có giọngđọc thảm thiếtĐoạn cuối truyện Người ăn xin, từ ‘‘Tôi chẳng biết ... đến khi ấy tôi chợt hiểu rằng : Cả tôi nữa, tôi cũng vừa nhận được chút gì của ông lão.Đoạn Nhà Trò (trong truyện Dê Mèn bênh vực kẻ yếu, phần 1) kể nỗi khổ của mình.Từ Năm trước, gập khi trời đói kém, mẹ em phải vay lương ăn của bọn nhện ... đến hôm nay, chúng chăng to" ngang đường đe bắt em, vặt chân, vặt cánh ăn thịt em.c) Đoạn văn có giọngđọc mạnh mẽ, răn deĐoạn Dế Mèn đe dọa bọn nhện bênh vực Nhà Trò (truyện Dế Mèn bênh vực kẻ yếu, phần 2 Từ Tôi thét : Các người có của ăn của dể, béo múp míp ... đến Có phá hết các vòng vây đi không ?Tiết 21. Dựa vào bài chính tả Lời hứa (sách Tiếng Việt 4, tập một, trang 96 - 97). Trả lời các câu hỏi sau :Em bé được giao nhiệm vụ gì trong trò choi đánh trận giả ?Vì sao trời đã tối mà em không về ?Các dấu ngoặc kép trong bài được dùng làm gì ?Có thể đưa những bộ phận đặt trong ngoặc kép xuống dòng, đặt sau dấu gạch ngang đầu dòng không ? Vì sao ?Em bé được giao nhiệm vụ gác kho đạn.Em không về vì lời hứa không bỏ vị trí gác khi chưa có người đến thay.Dấu ngoặc kép trong bài dùng để dẫn lời nói của em bé và bạn em bé.Không thể đưa những bộ phận đặt trong ngoặc kép xuống dòng và đặt sau dấu gạch ngang đầu dòng được vì trong câu có hai cuộc đối thoại. Cuộc đối thoại thứ nhất là cuộc đối thoại trực tiếp giữa em bé và nhân vật “tôi”. Những câu nói trong cuộc hội thoại này được đánh dấu bàng những dấu gạch ngang đẩu dòng. Cuộc hội thoại thứ hai là cuộc hội thoại giữa em bé và bạn em trong câu chuyện mà em kể cho nhân vật “tôi” nghe, vì vậy phải đặt trong dấu ngoặc kép để phân biệt với những lời hội thoại trong cuộc hội thoại thứ nhất.2. Lập bảng tổng kết quy tắc viết tên riêng theo mẫu sau :Các loạitên riêngQuy tắc viếtVí dụTên người,Viết hoa chữ cái đầu của mỗiNguyễn Trãitên địa lítiếng tạo thành tên đó.Hà NộiViệt NamĐà NẵngTên người,- Viết hoa chữ cái đầu củaMắt-xcơ-vatên địa límỗi bộ phận tạo thành tênVa-li-anước ngoàiđó. Nếu bộ phận tạo thành tên gồm nhiều tiếng thì giữa các tiếng có gạch nối.An-đrây-ca- Những tên riêng được- Bạch Cư Dịphiên âm theo Hán Việt thì- Luân Đônviết như cách viết tên riêng Việt Nam.- Lý BạchTiết 3Dựa vào nội dung các bài tập đọc truyện kể thuộc chủ điểm Măng mọc thẳng, ghi vắn tắt vào bảng sau những điều cần nhớ :Tên bàiNội dung chínhNhân vật1. Một ngườichính trựcQua câu chuyện này nhằm ca ngợi lòng ngay thẳng, chính trực, không đặt việc nước lên tình riêng của Tô Hiến Thành.Tô Hiến ThànhĐỗ Thái Hậu2. Những hạtthóc giốngtCa ngợi lòng dũng cảm và trung thực của cậu béChôm. Nhờ đó mà cậu được vua truyền cho ngôi báu.Nhà vuacậu bé Chôm3. Nỗi dằn vặt của An-đrây-caCâu chuyện nói lên nỗi dằn vặt của An-đrây-ca về cái chết của ông. Qua đó thể hiện lòng yêu thương, ý thức trách nhiệm của An- đrây-ca đối với người thân cũng như sự nghiêm khắc với chính bản thân.Mẹ của An-đrây-ca An-đrây-ca4. Chị em tôiChuyện xảy ra trong một gia đình có hai chị em gái. Cô chị hay nói dối ba để đi chơi, cô em biết được đã bằng cách riêng của mình làm cho chị tỉnh ngộ.Tiết 4Ghi vào bảng các từ ngữ đã học theo các chủ điểm sau :Thương người như thể thương thânMăng mọc thẳngTrên đôi cánhước mơTừ cùng nghĩathương người, nhân hậư,nhân ái, nhân đức, nhân từ, hiền lành, hiền từ, phúc hậu, trung hậu, độ lượng.Từ trái nghĩađộc ác, hung ác, dữ tợn,tàn bạo, cay độc, hành hạ, bắt nạt, ức hiếp, hà hiếp,tàn ác, nanh ác ...-Từ cùng nghĩatrung thực,trungnghĩa, trung thành, thẳng thắn, ngay thật, thành thực, tự trọngtôn trọng, thật thà.- Từ trái nghĩadối trá, gian dối, gian lận, gian manh, giangiảo, gian trá, lừa bịp,lừa đảoước mơ, mơước, ước muốn,ước ao, mongước, ước vọng, mơ tưởngTìm một thành ngữ hoặc tục ngữ đã học trong mỗi chủ điểm nêu ỏ bài bài tập 1. Đặt câu với thành ngữ hoặc nêu hoàn cảnh sử dụng tục ngữ :Chủ điểmThành ngữ hoặc tục ngữĐặt câu hoặc nêu hoàn cảnh sử dụngThương người như thể thương thânỞ hiền gặp lànhHiền như bụtMáu chảy ruột mềmLá lành đùm lá ráchÔng bà từ xưa dã dạy rằng ở hiền thì gặp lành.Dân tộc ta từ xưa đã có truyền thống lá lành đùm lá rách.Măng mọc thẳngThẳng như ruột ngựa Thuốc đắng dã tậtĐói cho sạch, rách cho thơmTính tình bạn Phương thẳng như ruột ngựa.- Mẹ em thường dạy đói cho sạch rách cho thơm.Trên đôicánh ướcmơCầu được ước thấyƯớc sao được vậyƯớc của trái màuĐứng núi này trông núi nọ- Em vẫn ao ước có được chú gấu Mi-sa bằng bông. Sinh nhật vừa rồi mẹ đã tặng em, thật đúng là cầu được ước thấy I3. Lập bảng tổng kết về hai dấu câu mới học theo mẫu sau :Dấu câuTác dụngVí dụDấu hai chấm- Khi báo hiệu lời nói của nhân vật, dấu hai chấm được dùng phối hợp với dấu ngoặc kép hay dấu gạch đầu dòng.- Báo hiệu bộphận câu đứngsau nó là lời nóicủa một nhân vật hoặc là lời giải thích cho bộ phậnđứng trước.Tôi xòe cả hai càngra, bảo Nhà Trò.- Em đừng sợ : Hãy trở về cùng với tôi đây.Tô HoàiDấu ngoặc kép còn được dùng để đánh dấu những từ ngữ với ý nghĩa đặc biệt.- Thường dùng để dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật hoặc của người nào đó. Nếu lời nói trực tiếp là một câu trọn vẹn hay một đoạn văn thì trước dấu ngoặc kép ta thường phải thêm dấu hai chấm.- Có bạn tắc kè hoa Xây “lầu” trên cây đa.Rét, chơi trò đi trốn Đợi ấm trời mới ra. (Phạm Đình Ân)Tiết 5T. Ghi lại vắn tắt những điều cần nhớ về các bài tập đọc thuộc chủ điểm Trên đôi cánh ước mơtheo mẫu sau :Tên bàiThể loại(văn xuôi, kịch, thơ)Nội dung chính1. Trung thu độc lậpVăn xuôiTâm sự của anh chiến sĩ đó là mơ ước của anh trong đêm trung thu khi anh đứng gác ở trại. Anh mơ về tương lal của đất nước và của thiếu nhi.2. Ở vương quốc Tương LaiKịchƯớc mơ của các bạn nhỏ về một cuộc sống đầy đủ, hạnh phúc. Ở đó trẻ em không những hạnh phúc với những gì đã có mà còn là những nhà phát minh, góp công sức của mình phục vụ cuộc sống.3. Nếu chúng mình có phép lạThơMơ ước của các bạn nhỏ muốn có phép lạ để làm cho thế giới trô nên tốt đẹp hơn. Loài người sẽ sống hòa bình hạnh phúc.4. Đôi giày ba ta màu xanhVăn xuôiLà câu chuyện của một chị phụ trách đội. Chị kể về chính tâm sự của mình khi nhỏ, đó là niềm ao ước có được giày ba ta màu xanh. Lớn lên chị làm cho một cậu bé lang thang mà chị vận động đi học xúc động bằng chính món quà mà khi nhỏ mình ao ước.5. Thưa chuyện với mẹVăn xuôiCương mơ ước có thể dùng sức lao động của mình để phụ giúp gia đình. Em đã mong muốn trở thành thợ rèn. Cương thuyết phục mẹ đồng tình với em, không xem đó là nghề hèn kém.6. Điều ước của vua Mi-đátVăn xuôiVua Mi-đát tham lam muốn mọi vật mình chạm vào đều biến thành vàng. Nhưng cuối cùng nhà vua đã hiểu ra rằng: những ước mơ muốn tham lam không mang lại hạnh phúc cho con người.2. Ghi lại các nhân vật trong các bài tập là truyện kể thuộc chủ điểm Trên các đôi cánh mơ ước theo mẫu sau :Nhân vậtTên bàiTính cáchNhân vật “tôi” (chị phụ trách)LáiĐôi giày ba ta màu xanhNhân hậu, quan tâm tới ước muốn của trẻ.Hồn nhiên, tình cảm.CươngMẹ CươngThưa chuyên với mẹHiểu thảo, thương mẹMuốn đi làm để kiếm tiển giúp gia đình.Dịu dàng, tình cảm, thương yêu con cái.Vua Mi-đátThần Đi-ô-ni-dốtĐiểu ước của Vua Mi-đátTham lam nhưng biết hối hận, nhìn nhận ra sự thật.Thông minh, biết dạy cho vua Mi-đát một bài học để dứt bỏ lòng tham.Tiết 6Dưới tầm cánh chú chuồn chuồn bây giờ là lũy tre xanh rì rào trong gió.Là bờ ao với những khóm khoai nước rung rinh. Rồi những cảnh tuyệt đẹp của đất nước hiện ra : cánh đồng với những đàn trâu thung thăng gặm cỏ : dòng sông với những đoàn thuyền ngược xuôi. Còn trên tầng cao là đàn cò đang bay, là trời xanh trong và cao vút.Tìm trong đoạn văn trên những tiếng có mô hình cấu tạo như sau (ứng với mỗi mô hình, tìm 1 tiếng)TiếngÂm đầuVầnThanhChỉ có vần và thanhaongangCó đủ âm đầu, vần vàdươisắcthanhtâmhuyềnTìm trong đoạn văn trên :Ba tu đơn : dưới, tầm, cánh, chú, là, lũy, tre.Ba từ láy : rì rào, lung linh, thung thăng.Ba tu ghép : bây giờ, khoai nước, tuyệt đẹp, ngược xuôi, cao vút.Tìm trong đoạn văn trên :Ba danh từ : chuồn chuồn, tre, gió, bờ, ao.Ba động tu : rì rào, rung rinh, gặm, bay.Tiết 7Dựa vào nội dung bài Quê hương (sách Tiếng Việt 4, tập một, trang 100), ghi dấu X vào I I trước ý trả lời đúng :Tên vùng quê được tả trong bài văn là gì ?Ị~X~Ị Hòn ĐấtQuê hương chị Sứ là :Ị~x~| Vùng biểnNhững từ ngữ nào giúp em trả lời đúng câu hỏi 2 ?ỊTỊ Sóng biển, cửa biển, xóm lưới, làng biển, lướiNhững từ ngữ nào cho thấy núi Ba Thê là một ngọn núi cao ? |~x~| Vòi vọiTiếng yểu gồm những bộ phận cấu tạo nào ?Ị~x~| Chỉ có vần và thanhBài văn trên có 8 từ láy. Theo em, tập hợp nào dưới đây thống kê đủ 8 từ láy đó ?Ị~X~Ị Oa, oa, da dẻ, vòi vọi, nghiêng nghiêng, chen chúc, phất phơ, trùi trũi, tròn trịa.Nghĩa của chữ tiên trong đầu tiên khác giữa với chữ tiên nào dưới đây ?Ị~x~| Thần tiênBài văn trên có mấy danh từ riêng ?

Bạn đang xem: Bài tập tiếng việt tuần 10 lớp 4


Xem thêm: Bài Tập Đọc Nhạc Số 3 Lớp 8 Ai Giúp Mik Đc Ko, Tập Đọc Nhạc Số 3 Lớp 8

Mình ước gì khi lớn lên có thể chế tạo ra một loại máy thanh lọc không khí, làm sạch môi trường. Bạn có ủng hộ mình không ?Thư đã dài, mình dừng bút nhé I Hãy hồi âm cho mình thật sớm.Chào bạn Thanh Bình