Soạn Văn lớp 6 ngắn độc nhất vô nhị tập 2 bài bác Ôn tập truyện và kí. Câu 3. đầy đủ tác phẩm truyện, kí đã học nhằm lại mang lại em hầu hết cảm nhận về đất nước, bé người
STT | Tên thành quả (đoạn trích). | Tác giả | Thể loại | Tóm tắt nội dung. |
1. | Bài học đường đời thứ nhất (Trích Dế Mèn xiêu dạt kí). | Tô Hoài | Truyện đồng thoại dài. | Dế Mèn tự tả chân dung, trêu chị Cốc, dẫn đến chết choc của Dế Choắt. Mèn ân hận |
2. | Sông nước Cà Mau (trích Đất rừng phương Nam). | Đoàn Giỏi | Truyện dài | Cảnh sắc đa dạng và phong phú vùng sông nước Cà Mau cùng cảnh chợ Năm Căn trù phú trên sông |
3. | Bức tranh của em gái tôi | Tạ Duy Anh | Truyện ngắn | Tài năng, tâm hồn trong sáng và lòng hiền đức của cô em gái Kiều Phương - nhà họa sỹ trong tương lai, đã hỗ trợ được người anh trai nhận thấy lỗi lầm, quăng quật lòng trường đoản cú ái, ích kỉ. |
| 4. | Vượt thác (trích “Quê nội”). | Võ Quảng | Truyện dài | Miêu tả một đoạn trong hành trình ngược sông Thu Bồn, quá thác của phi thuyền do Dượng hương thơm Thư chỉ huy. |
| 5. | Buổi học cuối cùng | An-phông-xơ Đô – đê. | Truyện ngắn | Buổi học tiếng Pháp sau cuối của lớp học trường làng vùng An dát bị quân Phổ chiếm đóng với hình ảnh thầy giáo Hamen qua cá chú ý và vai trung phong trạng của chú bé Phrăng. |
| 6. | Cô Tô | Nguyễn Tuân | Kí | Vẻ rất đẹp của đảo, biển, cảnh khía cạnh trời lên với một vài điều cuộc sống, sống của tín đồ dân trên đảo Cô Tô. |
| 7. | Cây tre Việt Nam | Thép Mới | Kí | Cây tre – người bạn bè của quần chúng Việt Nam, nhân vật trong lao động, hero trong chiến đấu, biểu tượng cho quốc gia và dân tộc Việt Nam. |
| 8. | Lòng yêu nước (trích tự bà báo “Thử lửa”) | I. Ê-ren-bua | Bút kí – chính luận | Lòng yêu thương nước được khơi nguồn từ hầu hết vật bình thường, ngay gần gũi, từ tình thương gia đình, quê hương, được thách thức và biểu hiện mạnh mẽ trong chiến đấu đảm bảo an toàn Tổ quốc. |
| 9. | Lao xao | Duy Khán | Hồi kí trường đoản cú truyện | Tả, nói về những loài chim ngơi nghỉ làng quê Việt Nam, qua đó thể hiện vẻ đẹp, sự đa dạng chủng loại của vạn vật thiên nhiên và bạn dạng sắc văn hóa truyền thống dân gian. |
Câu 2
Video hướng dẫn giải
Trả lời câu 2 (trang 118 sgk Ngữ Văn 6 Tập 2):
Tên tòa tháp hoặc đoạn trích. | Thể loại | Cốt truyện | Nhân vật | Nhân vật đề cập chuyện. |
1. Dế Mèn khám phá kí | Truyện đồng thoại dài. | X | X | X (Dế Mèn). |
2. Sông nước Cà Mau. | Truyện dài |
| X | X (ngôi máy nhất). |
3. Bức ảnh của em gái tôi. | Truyện ngắn. | X | X | X (anh trai) |
4. Quá thác. | Truyện dài |
| X | X (ngôi sản phẩm nhất) |
5. Buổi học tập cuối cùng. | Truyện ngắn. | X | X | X (chú nhỏ bé Phrăng). |
6. Cô Tô. | Kí |
| X | X (tác giả, ngôi trang bị nhất). |
7. Cây tre Việt Nam. | Kí |
| X | X (giấu minh, xưng ngôi sản phẩm 3). |
8. Lòng yêu thương nước. | Bút kí – bao gồm luận |
| X | X (giấu mình, xưng ngôi thiết bị 3). |
9. Lao xao | Hồi kí – từ truyện |
| X | X (ngôi nhắc thứ nhất). |
Nhận xét: Những yếu ớt tố thông thường có cả ngơi nghỉ truyện và kí: nhân thứ và tín đồ kể chuyện.
Trả lời câu 3 (trang 118 sgk Ngữ Văn 6 Tập 2):
Những nhà cửa truyện, kí đang học nhằm lại cho em phần đông cảm dấn về đất nước, con fan là: Đã giúp cho em hình dung ra cực kỳ nhều cảnh đẹp của thiên nhiên việt nam từ biển đảo đến rừng núi. Qua đó thể hiện tại được cuộc sống, nhỏ người việt nam trong lao đụng và chiến đấu, học tập và mong mơ thiệt giản dị, khiêm tốn, lý tưởng và rất anh hùng.
không tính ra, một vài truyện cùng kí quốc tế đã mang đến em biết được về lòng yêu thương nước của quần chúng Pháp với nhân dân Liên Xô cũ.
Câu 4
Video chỉ dẫn giải
Cảm suy nghĩ về nhân đồ dùng Kiều Phương vào truyện ngắn tranh ảnh của em gái tôi - tác giả Tạ Duy Anh.
Bài làm cho tham khảo
Đọc truyện ngắn tranh ảnh của em gái tôi, bọn họ hiểu rằng dụng ý của tác giả không hẳn chỉ ca ngợi, khẳng định những nét xinh trong phẩm chất, tính cách của fan em mà đa số là bài học về sự thức tỉnh qua nhân vật tín đồ anh. Tuy nhiên nhân đồ gia dụng Kiều Phương vẫn còn lại những tuyệt vời đẹp cho dù chỉ qua đa số khắc hoạ không nhiều của tác giả.
Vẻ rất đẹp của Kiều Phương chưa phải do lời nói của tác giả, cũng không hẳn do nhân đồ tự tỏ bày mà vẻ đẹp này được hiện ra từ từ qua con mắt nhìn và lời nói truyện của chính bạn anh. Một fan anh luôn luôn “coi thường” những bài toán làm của cô ý em gái, đố né trước kĩ năng của em gái mình, vẻ đẹp đó ngày càng đẹp. Cho đến cuối truyện thì vẻ đẹp mắt ấy lưu lại một cách sâu sắc trong lòng fan anh và gợi nhiều suy nghĩ cho bạn đọc.
Vẻ đẹp đó là gì? hợp lí là sự hồn nhiên, hiếu động, kĩ năng hội hoạ, tình cảm trong sạch và lòng nhân hậu?
ko hồn nhiên thì sao có biệt hiệu là “Mèo”, “nó hí hửng chấp nhận” cùng còn dùng cái thương hiệu đó nhằm xưng hô với các bạn bè. Sự hồn nhiên đó còn được biểu lộ lúc ở trong nhà mèo giỏi lục lọi các đồ vật dụng với một sự ưng ý thú. Hồn nhiên hơn là “nó vênh váo. 2===== từ gợi tả vẻ mặt vênh lên tỏ ý kiêu ngạo mặt” - “Mèo mà lại lại! Em không phá là được... Khi bạn anh tỏ vẻ cạnh tranh chịu: - Này, em không để bọn chúng nó yên được à? khi chế ngừng bột vẽ, nó vừa làm cho vừa hát, có vẻ vui lắm. Đúng là một trong những cô bé xíu hồn nhiên quá! Hồn nhiên đến đáng yêu!
Điều đáng yêu hơn là cô còn tồn tại một năng lực hội hoạ, theo lời chú Tiến Lê, đấy còn là một trong thiên tài hội hoạ. Năng lực đó đó là sáu bức tranh bởi “Mèo” vẽ dấu tín đồ anh, ngạc nhiên là đều bức tranh độc đáo và khác biệt “có thể rước đóng size treo ở bất cứ phòng tranh nào”. Bố của “Mèo” đã đề xuất thốt lên sung sướng: Ôi! nhỏ đã cho tía một bất ngờ quá lớn. Chị em em cũng không kìm được xúc động.
kĩ năng của Kiều Phương được xác minh bằng bức ảnh được trao giải nhất, qua một tuần thâm nhập trại thi vẽ quốc tế, khiến cho cho các bạn “vui như tết”. Duy đưa ra có fan anh của Mèo thì lại khôn cùng buồn. Phát âm được điểu này, Kiều Phương đã giành riêng cho anh trai hồ hết tình cảm hết sức trong sáng. Nó xả thân ôm cổ tôi, tuy nhiên tôi viện cớ đang dở vấn đề đẩy dịu nó ra. Tuy thế, nó vẫn kịp rỉ tai vào tai tôi: Em muốn cả anh cùng đi dìm giải. Một hành động, một khẩu ca thôi đã toát lên một trung tâm hồn thơ ngây trong sáng. Một cô bé bỏng đáng yêu!
con có nhận thấy con không... ?
Con đã nhận ra bé chưa? làm thế nào con vấn đáp được mẹ. Bởi đó là tâm hồn và lòng hiền khô của em nhỏ đấy. Yêu cầu chẳng soi vào bức tranh ấy, cũng đó là soi vào tâm hồn trong sáng và hiền từ của em gái, nhân vật bạn anh đang tự nhìn thấy được rõ hơn về phần mình để thừa lên được những giảm bớt của lòng từ bỏ ái với tự ti: bên dưới mắt em tôi, tôi hoàn hảo nhất đến mức kia ư? Đây đó là lúc nhân đồ gia dụng tự “thức tỉnh” để hoàn thiện nhân biện pháp của mình.
Xem thêm: Vở Bài Tập Tiếng Việt Lớp 3 Trang 5 Tập Làm Văn, Tập Làm Văn
hoàn toàn có thể nói, thành công xuất sắc của truyện ngắn không chỉ ở vấn đề xây dựng nhân vật fan anh. Nhân vật dụng Kiều Phương “Mèo” còn cùng với tấm lòng nhân hậu, vừa đời hay vừa vô cùng cổ tích đã góp thêm phần cho sự lôi kéo của tác phẩm. Nét đẹp mắt ấy ta bao gồm thể phát hiện thật các trong cuộc sống nó làm cho cho cuộc sống đời thường của họ thêm xứng đáng yêu, xứng đáng quý.