Bạn đang xem: Phiếu bài tập tiếng việt lớp 4 tuần 1
Tài liệu gắn thêm kèm:
Nội dung text: Phiếu bài tập tuần 1 môn giờ đồng hồ Việt Lớp 4
Họ cùng tên: . Lớp: 4 . PHIẾU BÀI TẬP TUẦN 1 – MÔN TIẾNG VIỆT I. ĐỌC HIỂU Đọc đoạn văn sau, khoanh vào câu vấn đáp đúng hoặc tuân theo yêu cầu: HOA TẶNG MẸ Một người đàn ông giới hạn xe trước shop hoa để mua hoa gửi khuyến mãi mẹ qua thương mại & dịch vụ bưu điện. Bà bầu anh sống phương pháp chỗ anh khoảng chừng hơn trăm km.Vừa bước thoát khỏi ô sơn anh thấy một cô nhỏ xíu đầm đìa nước đôi mắt đang lặng lẽ âm thầm khóc bên vỉa hè. Anh cho gần hỏi cô bé vì sao cô khóc.Cô bé bỏng nức nở: - Cháu ước ao mua tặng mẹ con cháu một bông hồng. Nhưng cháu chỉ tất cả 75 xu mà lại giá một bông hồng đầy đủ 2 đôla. Người bọn ông mỉm cười: - Đừng khóc nữa! Chú sẽ cài đặt cho con cháu một bông. Người đàn ông cẩn trọng chọn cài một bông hồng cho cô bé nhỏ và đặt một bó hồng gửi khuyến mãi ngay mẹ qua dịch vụ. Xong anh hỏi cô nhỏ nhắn có đề xuất đi dựa vào xe về đơn vị không. Cô nhỏ xíu cảm ơn, rồi đi đường cho anh lái xe cho một nghĩa trang, nơi bao gồm một ngôi mộ bắt đầu đắp . Cô bé chỉ ngôi tuyển mộ và nói: - Đây là nhà đất của mẹ cháu. Nói hoàn thành cô bé bỏng nhẹ nhàng để bông hồng lên chiêu tập mẹ. Ngay lập tức sau đó, người bầy ông cấp vã con quay lại siêu thị hoa. Anh diệt bỏ dịch vụ gửi hoa và download một bó hoa hồng thật đẹp. Anh tài xế một mạch về nhà bà mẹ để trao tận nơi bà bó hoa. Dựa trên nội dung bài bác đọc, lựa chọn câu trả lời đúng: Câu 1: mẩu chuyện kể về lời nói, suy nghĩ, hành vi của đa số nhân vật nào? A. Người bầy ông, người mẹ của ông ta, cô bé. B. Người bầy ông, cô bé. C. Người lũ ông, cô nhỏ xíu và bà mẹ của cô. Câu 2: Người đàn ông ngừng xe định làm gì? A. Tải hoa gửi tặng mẹ qua thương mại dịch vụ bưu điện . B. Cài hoa đem tặng kèm mẹ mình . C. Hỏi han cô nhỏ bé đang khóc Câu 3: Người bầy ông đã làm gì giúp cô bé? A. Mua cho cô một bông hồng nhằm cô khuyến mãi mẹ. B. Chở cô nhỏ nhắn đến chỗ cô sẽ khuyến mãi ngay hoa đến mẹ. C. Cả 2 việc trên. Câu 4: vày sao cô bé bỏng lại lấy hoa ra ngôi tuyển mộ ở nghĩa địa để tặng mẹ? A. Vì mẹ cô đang mất, ngôi tuyển mộ như là nhà đất của bà. B. Bởi cô khôn xiết yêu mẹ. C. Vì cả hai lí bởi vì trên. Tiếng Việt 4-1 Page 1Câu 5: bởi vì sao người lũ ông ra quyết định không gửi hoa tặng ngay mẹ qua dịch vụ thương mại bưu năng lượng điện nữa? A. Do ông không muốn gửi hoa tươi qua dịch vụ bưu điện. B. Vày ông ao ước thăm mẹ. C. Vì chưng qua việc làm của cô bé, ông cảm cồn và thấy cần phải tự trao bó hoa tặng ngay mẹ. Câu 6: Em đam mê nhận đồ dùng nào nhất? vày sao? II. CHÍNH TẢ - LUYỆN TỪ VÀ CÂU- TẬP LÀM VĂN: bài xích 1: tìm kiếm thêm một tiếng để tạo ra từ chứa các tiếng bao gồm cùng âm đầu l hoặc n: người quen biết lúc nước nao lo náo nặng nề lỉu lo bài 2: Lập tế bào hình cấu trúc cho các tiếng sau: Ta, quà, oan,ưa,đầm, sen, huyền bài bác 3: Âm đầu của những tiếng được ghi bằng văn bản in đậm dưới đây là âm gì? làm gì, duy trì gìn, giặc giã,giết giặc, mon giêng, gia đình,giếng khơi. Bài 4: kiếm tìm từ thuộc nghĩa cùng từ trái nghĩa với những từ sau: Dũng cảm, yêu cầu cù, giản dị, thông minh bài bác 5: Điền vệt chấm, vệt phẩy vào vị trí ham mê hợp. Sắp đến nở nụ mai bắt đầu phô đá quý khi nở cánh hoa mai xòe ra mịn màng như lụa phần đa cánh hoa ánh lên một sắc rubi muốt mượt mà một mùi hương thơm lựng như nếp hương và lắng đọng bay ra bài xích 6: Đọc chiếc thơ cuối trong khổ thơ sau: vườn em gồm một luống khoai tất cả hàng chuối mật với nhị luống cà Em trồng thêm 1 cây na Lá xanh vẫy gió như thể gọi chim. ( vườn cửa em / è Đăng Khoa) cái cuối bao gồm hình ảnh sinh động. Theo em bằng phương pháp nào nhà thơ đã hình thành được đầy đủ hình hình ảnh sinh đụng ấy? bài 7: Cho trường hợp sau: bên trên đường đi học về, Tuấn và chúng ta suýt ngã vì vấp đề nghị mấy hòn đá khá to nằm tại vị trí lòng đường. Em hãy hình dung sự vấn đề và nhắc tiếp mẩu chuyện theo nhì hướng sau: A, Tuấn và các bạn chuyển phần đông hòn đá vào lề đường. B,Tuấn và các bạn chỉ quan sát rồi quăng quật đi. Giờ Việt 4-1 Page 2HƯỚNG DẪN LÀM BÀI I. ĐỌC HIỂU CÂU 1 2 3 4 5 ĐÁP ÁN B A C C C Câu 6: HS nêu được nhân vật mình muốn và phân tích và lý giải được lí do: - Em ưa thích em nhỏ bé trong câu chyện trên do đó là một người nhỏ rất hiếu hạnh - Em ưng ý em bé bỏng trong câu chyện trên vì chưng đó là một trong người bao gồm tấm lòng hiền từ và biết cân nhắc người không giống II. CHÍNH TẢ - LUYỆN TỪ VÀ CÂU- TẬP LÀM VĂN: bài xích 1: tìm thêm một giờ đồng hồ để chế tạo ra từ chứa những tiếng tất cả cùng âm đầu l hoặc n: bè bạn lượt cơ hội lắc nước bè lũ nôn nao băn khoăn lo lắng náo nức nặng nề nề dịp lỉu líu lo bài bác 2: Lập tế bào hình cấu trúc cho những tiếng Ta, quà, oan,ưa,đầm, sen, huyền giờ Âm đầu Vần Thanh Ta T a ngang tiến thưởng Qu a huyền Oan oan ngang Ưa ưa ngang Đầm Đ âm huyền Sen S en ngang Huyền H uyên huyền bài xích 3: Âm đầu của các tiếng được ghi bằng văn bản in đậm có tác dụng gì, duy trì gìn, giặc giã,giết giặc, mon giêng, gia đình,giếng khơi. Là âm “dờ” . Nó được ghi bằng “gi” phát âm là “di” bài xích 4: kiếm tìm từ cùng nghĩa và từ trái nghĩa với mọi từ sau: Dũng cảm, yêu cầu cù, giản dị, xuất sắc Từ Từ thuộc nghĩa từ bỏ trái nghĩa dũng cảm Gan dạ, gan góc, can kém nhát, nhát hạ, đớn đảm, hèn, chịu khó Chịu khó, siêng năng, Lười biếng, biếng nhác, chăm chỉ, lười nhác, đơn giản và giản dị Đơn giản, lập dị, ước kì, màu sắc mè, Thông minh xuất sắc giang, sáng sủa tạo, dại dột dốt, ngốc độn, ngu nhanh trí, đần, bài bác 5: Điền lốt chấm, vết phẩy vào vị trí ưa thích hợp. Tiếng Việt 4-1 Page 3Sắp nở nụ mai mới phô vàng. Khi nở, cánh hoa mai xòe ra trơn bóng như lụa. Phần đông cánh hoa ánh lên một sắc đá quý muốt, mượt mà. Một mùi mùi thơm lựng như nếp hương và ngọt ngào bay ra. Bài xích 6: chiếc cuối bao gồm hình ảnh : Lá xanh vẫy gió như là gọi chim. Là hình hình ảnh rất sinh động. Bằng biện pháp thẩm mỹ và nghệ thuật nhân hóa “ Lá xanh vẫy gió” và đối chiếu “ như là gọi chim” fan đọc như tưởng tượng ra được hình hình ảnh những cánh tay nhỏ xíu của các bạn bé dại đang giơ lên nền trời xanh thẳm và thỏa thích hợp vui đuà cùng chị gió. Hồ hết cánh tay ấy cũng như đang mời gọi các chú chim cho góp vui cho khu vườn nho nhỏ. Yêu cầu là người dân có sự quan tiếp giáp rất sâu sắc và tinh tế và sắc sảo tác trả mới tạo nên được những hình hình ảnh xinh đụng như vậy. Bài xích 7: Hs tất cả thể chọn một trong 2 cách cách tân và phát triển câu chuyện. Yêu thương cầu: bài viết phải đủ cấu trúc 3 phần của 1 bài văn kể chuyện. Bao gồm mở bài, thân bài xích và kết bài. Phần mở bài xích cần reviews được yếu tố hoàn cảnh xảy ra câu chuyện Phần thân bài bác cần nêu được tình tiết câu chuyện một phương pháp logic, thích hợp lý. Phần kết bài nêu được xong của mẩu chuyện và bài học kinh nghiệm kinh nghiệm rút ra bài bác mẫu: Buổi học thiết bị 6 hôm đó trên đường đi học về Tuấn và các bạn đang chat chit rất vui vẻ bởi mai là được nghỉ. Các bạn đang rủ nhau sáng sủa mai ra sân chuyên chở đá bóng. Bỗng dưng “ úi” người Tuấn lao về phía trước. Siêu may là Tuấn đã kịp bấu vào tay các bạn Nam ko thì hôm kia mặt Tuấn đã chạm xuống lòng đường. Tuấn bực mình hét lớn: - Có vấn đề gì nuốm này ? chúng ta đi vùng phía đằng trước thấy Tuấn la vậy cũng quay trở lại hỏi han. Rồi chúng ta nhìn thấy bao gồm mấy hòn đá rất to đang nằm ở lòng đường. Giờ đồng hồ Việt 4-1 Page 4Khang nói: - Sao lại có mấy hòn đá to bởi vậy nằm bên trên lòng mặt đường chứ ? phần đa khi đàn mình có thấy gì đâu? Hoàng tiếp lời: - Ừ nhỉ. Lạ thật đấy ! Tuấn vẫn không bình tĩnh quay lại sau cú vấp liền lên tiếng: - hay là ai nắm ý để phía trên để hãm hại đàn mình ? Thấy Tuấn nói vậy Hoàng với Nam cũng đồng thanh: - chắc rằng là như vậy thật. Khang từ tốn nói: - Theo phán đoán của chính mình thì chưa phải như vậy đâu các bạn ạ. Có lẽ đó là do xe chở đất làm cho rơi thôi. Các cậu nhìn xem bao gồm một không nhiều đấy đỏ vương ngơi nghỉ đằng cơ nữa kìa. Ba bạn gật gù đồng ý. “ Cậu thật không hổ danh là thám tử” - Tuấn nói. Những bác chở khu đất vô ý quá. Nhỡ hòn đá lớn này mà lâm vào cảnh người đi mặt đường thì có phải rất nguy khốn không nhỉ các ban? – Khang từ tốn giải thích. Hoàng tiếp lời: “Cậu nói đúng đấy Khang ạ.” May mà cậu không sao. Thôi bọn chúng mình về đi nhằm sáng mai còn ra sân soccer - phái nam nói. Các bạn nhỏ đang sẵn sàng bước đi đột nhiên Tuấn lên tiếng: “ chúng ta ơi tớ bao gồm ý này” - Để mấy hòn đá tại chỗ này sẽ gây nguy hiểm cho tất cả những người đi đường.Hay bản thân chuyển nó vào một xó trên lề đường, chỗ bến bãi đất trống đi ? chúng ta thấy sao? núm là mấy bạn nhỏ dại cùng xúm lại khiêng các hòn đá quăng quật đi. Xong việc các bạn lại tiếp tục vừa đi vừa thảo luận vui vẻ vể việc đá bóng ngày mai. Qua câu chuyện trên em thấy rằng Tuấn cùng các bạn đã sở hữu hành đụng đúng để bảo đảm an toàn cho người đi đường. Em đang học tập cùng rèn thói quen giỏi như các bạn. Giờ đồng hồ Việt 4-1 Page 5Họ cùng tên: . Lớp: 4 . Điểm PHIẾU BÀI TẬP TUẦN 2 – MÔN TIẾNG VIỆT I. ĐỌC HIỂU Đọc đoạn văn sau, khoanh vào câu vấn đáp đúng hoặc tuân theo yêu cầu: BA bạn bè Nghỉ hè, Ni – ki – ta, Gô – sa và đưa ra – ôm – ca về thăm bà ngoại. Ăn cơm xong, Ni – ki – ta chạy cấp ra ngõ, hòa vào đám trẻ láng giềng vẫn nô đùa. Gô – sa thấy các mẩu bánh mì vụn rơi bên trên bàn, liếc nhìn bà rồi nhanh tay phủi xuống đất, nhanh chóng chạy theo anh. Còn đưa ra – ôm – ca ngơi nghỉ lại giúp bà lau bàn, nhặt hết mẩu bánh mì vụn mang cho bạn bè chim gù bên cửa sổ. Buổi tối, ba bạn bè quây quần mặt bà, bà nói: - tía cháu là ba anh em ruột nhưng mà chẳng giống như nhau. Ni – ki – ta thắc mắc: - Bà ơi, người nào cũng bảo bạn bè cháu như thể nhau như những giọt nước cơ mà? Bà mỉm cười : - Bà nói về tính nết những cháu cơ.Ni – ki – ta thì chỉ nghĩ đến ham mê thích riêng của mình,ăn xong là chạy tót đi chơi. Gô – sa hơi láu, lén hắt số đông mẩu bánh vụn xuống đất. đưa ra – ôm – ca bé nhất lại biết góp bà. Em nó còn biết nghĩ tới cả những bé chim người tình câu nữa. Những nhỏ bồ câu cũng cần phải ăn chứ thất thoát ? dựa vào nội dung bài đọc, chọn câu vấn đáp đúng: Câu 1: mẩu chuyện kể về lời nói, suy nghĩ, hành động của số đông nhân đồ nào? A. Ni – ki – ta, Gô – sa với bà. B. Ni – ki – ta, Gô – sa , bỏ ra – ôm – ca với chim người tình câu. C. Ni – ki – ta, Gô – sa , bỏ ra – ôm – ca cùng bà. Câu 2: vì sao ăn cơm xong,Ni – ki – ta lại chạy gấp ra ngõ? A. Vì chưng Ni – ki – ta không thích làm việc lau chùi và vệ sinh bát đĩa. B. Vày Ni – ki – ta thích đi chơi cùng các bạn . C. Do Ni – ki – ta chỉ nghĩ cho mình và tuân theo ý phù hợp của mình. Câu 3: vị sao Gô– sa liếc quan sát bà rồi bắt đầu nhanh tay phủi phần đa mẩu bánh vụn xuống khu đất ? A. Do Gô – sa biết rằng cấm kị như vậy. B. Vày Gô – sa hại bà thấy đang mắng. C. Vì cả 2 lí vị nêu trên. Câu 4: vị sao đưa ra – ôm – ca nghỉ ngơi lại góp bà dọn dẹp? A. Vì bỏ ra – ôm – ca biết quan liêu tâm, hỗ trợ bà. B. Vì bỏ ra – ôm – ca thích có tác dụng việc. C. Vì bỏ ra – ôm – ca bé xíu nhất. Câu 5: cái nào tiếp sau đây nêu đúng ý nghĩa câu chuyện? A. Cần thân thiện , trợ giúp mọi bạn xung quanh ta cùng quan tâm, quan tâm những nhỏ vật. B. Cần quan tâm , giúp đỡ người thân và phần đông người. Giờ đồng hồ Việt 4-1 Page 6C. Cần thân yêu , âu yếm chim tình nhân câu và các con thứ mình yêu thích. Câu 6: Em mê say nhận vật dụng nào nhất? bởi vì sao? II. CHÍNH TẢ - LUYỆN TỪ VÀ CÂU- TẬP LÀM VĂN: bài 1: Điền vào nơi trống s xuất xắc x? áng nay em dậy ớm, ửa oạn ách vở, em lại bài xích một lượt rồi ang nhà của bạn Nam rủ bạn đi học.Trường em ko a, ây bởi gạch, ân bởi i măng. Ko kể ân tất cả cây oài. Học viên úm xung quanh cô giáo. Giờ đồng hồ kẻng vang lên. Chúng em ách cặp, ếp hàng vào lớp. Bài xích 2: kiếm tìm từ có tiếng Nhân điền vào khu vực trống trong các câu sau cho thích hợp. A. Công ty tình yêu đương đã mở rộng vòng tay . Đón nhận những trẻ em gặp mặt hoàn cảnh nặng nề khăn. B. Hội sẽ lập quỹ để giúp đỡ gần như người gặp gỡ khó khăn. C. Chị ấy là một thiếu phụ rất bài bác 3: dấu hai chấm có tác dụng gì?Nêu chức năng của lốt hai chấm được sử dụng giữa những trường đúng theo sau: a. Tôi vẫn đứng bên trên mũi thuyền bỗng gồm tiếng gọi: - Mau ra coi , An ơi! ngay sát tới sân chim rồi. B. Trong cái vườn này hoa cũng đủ loại:hồng, cúc, đỗ quyên, c. Mặt biển khơi sáng hẳn ra: trăng đang lên rồi. D.Bà lão cười hiền hậu: - Khen cho nhỏ đã hiếu thảo lại thiệt thà.Ta đó là tiên thử lòng nhỏ đấy thôi. Bài 4: Em hiểu ra làm sao về nội dung 2 câu thơ cuối trong đoạn thơ sau: Đời phụ vương ông với đời tôi Như con sông với chân trời sẽ xa chỉ còn truyện cổ thiết tha mang lại tôi nhấn mặt ông phụ thân của mình. ( Truyện cổ nước bản thân – Lâm Thị Mỹ Dạ) bài 5: Em sẽ từng giúp bạn bè( Hoặc người thân trong gia đình trong gia đình) một việc, dù cực kỳ nhỏ. Hãy đề cập lại mẩu chuyện đó và nêu cảm xúc của em? giờ đồng hồ Việt 4-1 Page 7HƯỚNG DẪN LÀM BÀI I. ĐỌC HIỂU CÂU 1 2 3 4 5 ĐÁP ÁN C C B A A Câu 6: HS nêu được nhân vật mình thích và lý giải được lí do: - Em đam mê nhân vật đưa ra – ôm – ca vào câu chyện trên vì đó là một trong em nhỏ xíu biết suy xét mọi fan và có tấm lòng nhân hậu. - Em say đắm nhân đồ vật Gô– sa vào câu chyện trên do đó là 1 em bé xíu rất thông minh với lém lỉnh. II. CHÍNH TẢ - LUYỆN TỪ VÀ CÂU- TẬP LÀM VĂN: bài xích 1: Điền vào nơi trống s xuất xắc x? sáng nay em dậy sớm, sửa soạn sách vở,xem lại bài bác một lượt rồi sang nhà bạn Nam rủ các bạn đi học.Trường em ko xa, xây bởi gạch, sân bằng xi măng. Ngoài sân có cây xoài. Học sinh xúm quanh cô giáo. Giờ đồng hồ kẻng vang lên. Chúng em sách cặp, xếp sản phẩm vào lớp. Bài bác 2: search từ bao gồm tiếng Nhân điền vào vị trí trống trong các câu sau đến thích hợp. A. Công ty tình mến đã mở rộng vòng tay nhân ái chào đón những trẻ con em gặp gỡ hoàn cảnh khó khăn. B. Hội đã lập quỹ nhân đạo để giúp đỡ phần đông người gặp khó khăn. C. Chị ấy là một thiếu nữ rất nhân hậu. Bài bác 3: a. Công dụng của vết 2 chấm: – dấu 2 chấm báo hiệu phần tử câu lép vế nó là khẩu ca của một nhân vật dụng ( vết 2 chấm thường được dùng phối phù hợp với dấu ngoặc kép hoặc có thể dấu gạch đầu dòng) – lốt 2 chấm báo hiệu phần tử câu thua cuộc nó là lời giải thích cho phần tử đứng trước. – vết 2 chấm báo hiệu phần tử câu lép vế nó là phần liệt kê. B. Chức năng của vệt 2 chấm vào từng trường hợp: Câu a: vết 2 chấm báo hiệu phần tử câu thua cuộc nó là tiếng nói của một nhân đồ Câu b: vệt 2 chấm báo hiệu phần tử câu che khuất nó là phần liệt kê. Câu c: vết 2 chấm báo hiệu phần tử câu che khuất nó là lời giải thích cho thành phần đứng trước. Câu d: dấu 2 chấm báo hiệu phần tử câu đứng sau nó là tiếng nói của một nhân vật bài bác 4:Qua 2 câu thơ: chỉ từ truyện cổ thiết tha/Cho tôi dìm mặt ông phụ thân của mình tác giả muốn biểu đạt ý: từ xưa đến nay, từ quá khứ đến bây giờ là một khoảng cách thời gian lâu năm dằng dặc. Các truyện cổ dân gian thực sự là cái cầu nối quá khứ và hiện tại. Qua truyện cổ, người đọc thời nay hiểu được thân phụ ông ngày xưa, ví dụ hiểu được đời sống vật chất và tinh thần, trọng tâm hồn với tính cách, phong tục tập quán và các quan niệm đạo đức nghề nghiệp của thân phụ ông ngày xưa. Hình hình ảnh của thân phụ ông thời xưa in dấu khá rõ trong số truyện cổ dân gian. Vị vậy, nói theo một cách khác Truyện cổ vẫn C chúng ta nhận biết được khuôn mặt của phụ thân ông ngày xưa. Tiếng Việt 4-1 Page 8Bài 5: Yêu cầu viết thành bài văn kể chuyện có cấu tạo đủ 3 phần Mở bài:Giới thiệu hoàn cảnh, nhân vật trước khi xảy ra câu chuyện: câu chuyện xảy ra ở chỗ nào hoặc ra mắt trong hoàn cảnh nào? Sự việc sẵn sàng Chuyện đến câu chuyện bắt đầu là gì? kể về một vấn đề làm xuất sắc Thân bài: kể lại tình tiết câu chuyện tự lúc bắt đầu đến thời điểm kết thúc: - Sự việc mở đầu cho câu chuyện là gì? - các sự việc tiếp theo sau lần lượt diễn ra như cầm cố nào? nhắc rõ từng hành động, chi tiết cụ thể của vấn đề làm giúp cho bạn hay người thân của em: thao tác làm việc gì, làm như vậy nào? nêu rõ thái độ,hành động của nhân đồ gia dụng khác trước việc làm của em - Sự việc ngừng ra sao? Kết bài: Nêu cảm nghĩ về việc làm của bản thân mình Bài mẫu mã : 1 trong các buổi sáng, tôi cùng bạn bè đang vui chơi giải trí trước công ty thì một đám mây đen kéo đến. Tất cả shop chúng tôi chạy vội về bên mình. Phút chốc, trận mưa rào ập tới. Ngồi vào nhà ấm áp,nhìn ra phía bên ngoài mưa rơi lạnh buốt, tôi bất chợt nhớ ra một điều : sáng hôm nay chị tôi đi học không sở hữu áo mưa. Tiếng này cũng chính là lúc tan cho nơi.Tôi vội đội nón,khoác tấm ni lông , tay nỗ lực áo mưa, chạy vội cho trường chị. Vừa căn vặn lớp chị tôi đang cho học viên ra. Thấy tôi, chị tôi mừng quýnh, cầm áo tơi mặc vào fan và cảm ơn tôi rối rít. Hai bà bầu tôi ra về bên dưới trời mưa xối xả. Chân công ty chúng tôi bấm chặt xuống đất mang lại đỡ trơn. Gió thổi táo bạo từng cơn như ước ao giằng cái nón tôi team trên đầu. Số đông giọt mưa gõ lộp bộp xuống nón tôi nghe rất vui tai Về mang lại nhà trong thâm tâm tôi hết sức vui sướng bởi đã giúp sức được chị của mình.Câu chuyện xẩy ra đã thọ rồi nhưng tới nay tôi còn nhớ mãi vì chưng đó là 1 trong những kỉ niệm đẹp của mẹ chúng tôi. Giờ Việt 4-1 Page 9Họ và tên: . Lớp: 4 . PHIẾU BÀI TẬP TUẦN 3– MÔN TIẾNG VIỆT Điểm I. ĐỌC HIỂU TẤM LÒNG THẦM LẶNG Ngày nọ, bố tôi lái xe chuyển ông chủ đi tham dự một trong những buổi họp đặc biệt quan trọng tại một tp khác. Trong những khi nghỉ trung tâm đường, mấy cậu nhỏ bé đang đùa quanh đấy hiếu kì kéo cho vây quanh, nhìn nghía và sờ mó chiếc xe quý phái trọng. Thấy một cậu bé xíu trong nhóm đi cà nhắc vì bị tật sinh sống chân, ông nhà liền bước thoát ra khỏi xe, cho chỗ cậu nhỏ nhắn và hỏi: –Cháu cũng muốn đôi chân được lành lặn thông thường không? – chắc chắn rằng là ước ao ạ! tuy vậy sao ông lại hỏi cháu như thế ? Cậu nhỏ bé ngạc nhiên trước việc quan vai trung phong của fan xa lạ. Chiều hôm đó, theo lời dặn của ông chủ, cha tôi đang đến gặp gia đình cậu bé bỏng có đôi chân tật nguyền ấy. –Chào chị! bố tôi báo cáo trước .– Chị liệu có phải là mẹ của con cháu Giêm–mi không? Tôi đến đây nhằm xin phép chị cho chúng tôi đưa Giêm – mày đi phẫu thuật để đôi chân cháu trở lại bình thường. –Thế điều kiện của ông là gì? Đời này chẳng gồm ai có gì mang đến không cả.–Mẹ Giêm– mi nghi ngại nói. Trong gần một tiếng đồng hồ sau đó, bố tôi kiên nhẫn lý giải mọi chuyện và vấn đáp mọi câu hỏi của hai vợ chồng. ở đầu cuối hai bạn cũng chấp nhận cho Giêm – mày phẫu thuật. Kết quả cuối cùng hết sức xuất sắc đẹp. Đôi chân của Giêm – mày đã mạnh bạo và lành lặn trở lại. Giêm mi kể cho bố tôi nghe ước mơ được trở thành người kinh doanh thành công và sẽ giúp đỡ đỡ những người có thực trạng không như mong muốn như cậu. Về sau, cậu nhỏ nhắn Giêm – mi như mong muốn trở thành một nhà sale rất thành công như cầu mơ của mình. Đến tận lúc qua đời, theo tôi biết, Giêm – mày vẫn lưỡng lự ai là tín đồ đã hỗ trợ ông chữa bệnh hồi đó những năm trôi qua, tôi luôn ghi nhớ lời ông chủ đã nói với bố tôi: “ mang lại đi mà không cần thiết phải nhận lại đang là nụ cười lâu dài”. ( Bích Thủy) Khoanh tròn chữ cái trước câu trả lời đúng: 1. Cậu bé nhỏ trong câu chuyện chạm chán điều không may gì? a. Bị tật làm việc chân. B. Bị gầy nặng. C. Bị khiếm thị. Giờ đồng hồ Việt 4-1 Page 102. Ông nhà đã làm những gì cho cậu bé? a. Mang lại cậu một số trong những tiền lớn để cậu tất cả vốn có tác dụng ăn, buôn bán. B. Đến công ty chữa dịch cho cậu. C. Cho người lái xe cộ riêng mang lại nhà thuyết phục phụ huynh cậu và chuyển cậu bé xíu đi chữa bệnh. 3. Vì sao ông công ty lại bảo người lái xe xe của bản thân mình làm việc đó? a.Vì ông không tồn tại thời gian. B.Vì ông không muốn mái ấm gia đình người được giúp đỡ biết mình. C. Do ông hổ hang xuất hiện. 4. Mẩu chuyện muốn nói với em điều gì? a. Hãy giúp sức người khác một phương pháp thầm lặng mà lại không cần đòi hỏi phải được cảm ơn. B.Hãy giúp đỡ người khác nếu mình giàu có. C. Hãy hỗ trợ trẻ em nghèo, căn bệnh tật. II.LUYỆN TỪ VÀ CÂU – TẬP LÀM VĂN bài xích 1: tra cứu – 5 từ láy đựng tiếng gồm ch – 5 trường đoản cú láy cất tiếng có tr bài 2: cần sử dụng gạch chéo(/) bóc các từ trong 2 câu sau: vày tôi siêu thị điều độ và thao tác có chừng mực nên tôi chóng to lắm( ) Cứ chốc chôc tôi lại trịnh trọng với khoan thai đưa hai chân lên vuốt râu. Bài xích 3. A. Phân biệt nghĩa của 2 từ : đoàn kết, câu kết. B. Đặt câu với từng từ nghỉ ngơi trên. Bài xích 4: Khoanh tròn vào chữ cái trước các thành ngữ không nói tới lòng nhân từ , đoàn kết. A. Môi hở răng lạnh. B.Thương fan như thể thương thân. C.Cháy công ty ra mặt chuột d. Máu chảy ruột mềm e. Lá lành đùm lá rách rưới . G. Đèn nhà ai nhà đấy rạng. H. Kê cùng một người mẹ chớ hoài đá nhau. Bài xích 5: Đọc đoạn truyện sau: Ông già chìa trước phương diện tôi bàn tay sưng húp, không sạch thỉu. Ông rên rỉ cầu xin cứu vớt giúp. Tôi lục tìm không còn túi nọ cho túi kia, không tồn tại tiền, không tồn tại đồng hồ, không có cả một mẫu khăn tay. Trên bạn tôi chẳng có tài sản gì. Người ăn xin vẫn chờ tôi.Tay vẫn chìa ra , run lẩy bẩy. Tôi chả biết làm cách nào. Tôi rứa chặt đem bàn tay run rẩy kia: – Ông chớ giận cháu, cháu không có gì khiến cho ông cả. Hành động và khẩu ca ân đề nghị của nhân trang bị “ tôi” với ông lão người hành khất cho em đọc điều gì về nhân trang bị này? bài 6: Một bức thư thường bao gồm những ngôn từ gì? Em hãy viết một bức thư ngắn để thăm hỏi và chúc mừng thầy ( cô) giáo cũ của em nhân thời cơ Nhà giáo nước ta 20–11. Giờ đồng hồ Việt 4-1 Page 11HƯỚNG DẪN LÀM BÀI I. ĐỌC HIỂU Câu 1 2 3 4 Đáp án a c b a II.LUYỆN TỪ VÀ CÂU – TẬP LÀM VĂN bài bác 1: tìm – 5 tự láy cất tiếng có ch: chang chang, chập chờn, chói chang, chan chứa, cứng cáp chắn, chằm chằm, chằng chịt, chặt chẽ, – 5 từ láy cất tiếng bao gồm tr: Tròn trịa, trắng trẻo, trơ trẽn, trùng trục, tráo trở, tròng trành, bài bác 2: sử dụng gạch chéo(/) bóc tách các từ trong 2 câu sau: Bởi/ tôi/ ăn uống uống/ điều độ/ và/ có tác dụng việc/ bao gồm /chừng mực /nên /tôi/ chóng/ lớn/ lắm/( ) Cứ/ chốc chôc /tôi/ lại /trịnh trọng/ và /khoan thai/ đưa/ hai /chân /lên /vuốt/ râu. Bài bác 3. A. Riêng biệt nghĩa của 2 trường đoản cú : đoàn kết, câu kết. – Đoàn kết: hợp tác ký kết với nhau nhằm cùng làm một bài toán gì đó( hay là việc xuất sắc , thiết yếu nghĩa) – Câu kết: hợp tác với nhau hòng mưu hại tín đồ khác. B. Đặt câu . – dân chúng ta liên hiệp chống giặc ngoại xâm. – các thế lực cừu địch đang kết hợp với bầy phản đụng để phá hoại khu đất nước. Bài xích 4: Đáp án c,g bài 5: hành vi và khẩu ca ân cần của nhân đồ vật “ tôi” cùng với ông lão người ăn xin cho thấy thêm nhân đồ dùng tôi là 1 trong người khôn xiết thương người, gồm lòng hiền đức và biết cảm thông sâu sắc với nỗi nhức của fan khác. Bài bác 6: Một bức thư thường bao gồm những văn bản sau: 1. Phần đầu thư: – Địa điểm và thời hạn viết thư. – Lời thưa gởi 2. Phần chính: – Nêu mục đích, lí bởi vì viết thư. – Thăm hỏi thực trạng của fan nhận thư. – thông báo tình hình của người viết thư. – Nêu chủ kiến trao đổi hoặc bộc bạch tình cảm với những người nhận thư. 3. Phần cuối thư. – Lời chúc, lời cảm ơn, hứa hẹn hẹn. – Chữ kí và tên hoặc họ, tên. Bài văn viết đúng thể nhiều loại văn viết thư, cấu trúc đủ 3 phần và có từng phần được biểu đạt rõ rệt. Văn bản đúng yêu thương cầu thăm hỏi tặng quà và chúc mừng thầy cô giáo nhân dịp 20/11 đồng thời biểu hiện được cảm tình và cảm giác của fan viết đối với thầy ( cô) vẫn dạy mình. Giờ đồng hồ Việt 4-1 Page 12Bài mẫu 1 : Đà Nẵng, ngày trăng tròn tháng 11 năm 2019 Cô Dung kính mến! Đã lâu không có dịp đến thăm cô, hôm nay nhân ngày 20 tháng 11, em viết thư gửi thăm cô. Thưa cô, dạo này cô có khỏe không? Cô vẫn dạy lớp mấy? học trò của cô gồm ngoan không? trong năm này em vẫn học lớp Bốn, em luôn luôn nhớ lời cô dạy bảo nên tháng làm sao em cũng rất được xếp vào bảng danh dự. Ba mẹ em vô cùng vui với em nghĩ cô cũng hài lòng lúc biết tin này. Cô kính mến! Hình ảnh cô em không bao giờ quên được. Ngay từ khởi đầu tiên bước chân vào lớp Một, khi bà bầu đưa em tới trường, kỳ lạ bạn, kỳ lạ thầy, ngồi vào lớp một mình, nước mắt em như mong muốn trào ra. Tự dưng cô mở ra nhẹ nhàng ngồi cạnh em dỗ dành và đưa em xem phần đa tranh vẽ lớp Một. Cô bày cả lớp hát và chơi trò chơi. Từ kia bạn nào cũng thích học. Em nhớ bao gồm lần đến lớp, cô bị cảm, phương diện đỏ bừng mà vẫn nỗ lực giảng bài bác cho bọn chúng em. Không hiểu biết chứng nhức đầu của cô tất cả thuyên giảm chút nào không? bé nhỏ Lan, con cô chắc năm nay đã vào mẫu giáo rồi, cô nhỉ? các lần lười học, nhớ tới những lời răn dạy của cô, em vội ngồi vào bàn học tập bài, làm bài. Hình hình ảnh cô, giọng nói, cử chỉ dịu dàng êm ả làm đến em thích thú và nhớ mãi. Thôi thư đã dài, em xin ngừng bút. Em chúc cô và mái ấm gia đình sức khỏe. Em xin hứa sẽ là 1 học sinh tốt và đứa con ngoan nhằm cô vui lòng. Học sinh của cô Nguyễn Vĩnh Anh bài mẫu 2 : Pleiku, tháng ngày năm Cô Thanh kính mến! bé tên là Nguyễn Ngọc Anh, học viên lớp 4B. Cô vẫn còn đấy nhớ bé chứ? năm nay con sẽ lên lớp 4 rồi cô ạ! nhân dịp ngày đơn vị giáo nước ta 20/11 nhỏ viết bức thư này để hỏi thăm mức độ khoẻ của cô ấy và chúc mừng cô nhân thời cơ ngày nhà giáo Việt Nam. Cô vẫn khoẻ chứ? sức khoẻ của mái ấm gia đình cô như vậy nào? bé vẫn khoẻ. Nhỏ vẫn nhớ hầu hết ngày cô dạy chúng con những bài toán nâng cao. Những bài xích nào nặng nề cô vẫn giảng kĩ bọn chúng con. Nhân dịp ngày công ty giáo việt nam con xin chúc cô khỏe khoắn khoẻ và dạy thiệt tốt. Thư vẫn dài rồi con xin dừng cây viết tại đây. Chúc cô dạn dĩ khoẻ và các niền vui trong cuộc sống. Học viên cũ của cô ý Nguyễn Ngọc Anh 4B giờ Việt 4-1 Page 13Họ với tên: . Lớp: 4 . PHIẾU BÀI TẬP TUẦN 4– MÔN TIẾNG VIỆT Điểm I. ĐỌC HIỂU BÀI VĂN BỊ ĐIỂM KHÔNG tía đã khi nào thấy một bài xích văn bị điểm không không ba? Tôi ngạc nhiên: "Đề bài xích khó lắm sao?" - Không. Cô chỉ yêu mong "Tả cha em vẫn đọc báo." Có đứa bạn con bảo tía nó không lướt web nhưng rồi nó bịa ra, cũng được 6 điểm. Tôi thở dài: - Còn đứa bị điểm không, nó tả núm nào? - Nó không tả, ko viết gì hết. Nó nộp giấy trắng mang lại cô. Hôm trả bài, cô giận lắm. Cô hỏi: "Sao trò không chịu đựng làm bài?". Nó cứ làm cho thinh. Mãi sau nó mới bảo: "Thưa cô, con không có ba". Nghe nó nói, cô bé sững người. Vấp ngã ra tía nó mất mát từ thời gian nó mới sanh. Cô new nhận lớp cần không biết, bố ạ. Cả lớp con ai ai cũng thấy buồn. Lúc ra về, có đứa hỏi: "Sao mày ko tả ba đứa khác?" Nó chỉ cúi đầu, nhị giọt nước mắt chảy dài xuống má. Chuyện về cậu học sinh có bài văn bị điểm không đã để lại trong tôi một nỗi đau, nhưng cũng để lại một bài học kinh nghiệm về lòng chân thực ( Nguyễn quang Sáng, theo giờ đồng hồ Việt 4, tập 1, NXB Giáo dục, 2006) Dựa theo bài đọc, vấn đáp những thắc mắc sau: Câu 1: Đề bài bác văn giáo viên yêu cầu tả ai?Viết câu trả lời vào chỗ trống: . Câu 2:Vì sao bài bác văn của cậu học tập trò trong mẩu chuyện lại bị điểm không? lựa chọn ý đúng: a. Vày cậu học tập trò không chịu làm bài, nộp giấy trắng. B.Vì đề bài bác quá khó, cậu học trò không làm cho được. C. Vày cậu học trò không còn ba, cậu không thích bịa ra, không thích nói sai sự thật. Câu 3: vì chưng sao cả lớp ai ai cũng thấy buồn. A. Vì chúng ta mình có bài xích văn bị điểm không, ảnh hưởng đến thi đua của lớp. B. Vì kính yêu với thực trạng của bạn. C. Vị thấy chúng ta không chịu tả tía của đứa khác để mang điểm Câu 4: từ bỏ “ sững” trong câu Nghe nó nói, cô con sững người có nghĩa là: a. Tạm dừng một cách đột ngột vì bất ngờ. B. Không thể tinh được và xúc động. Giờ đồng hồ Việt 4-1 Page 14c. Cả 2 ý nêu trên. Câu 5: Ý nghĩa câu chuyện là gì? a. Câu chuyện là bài học kinh nghiệm về lòng trung thực b. Mẩu truyện là bài học kinh nghiệm về lòng trung thực và tình cảm phụ vương con. C. Câu chuyện là bài học kinh nghiệm về cảm xúc giữa chúng ta trong lớp. II. LUYỆN TỪ VÀ CÂU, TẬP LÀM VĂN bài xích 1 : Điền vào khu vực trống r/d/gi : ung inc ộn ã au iếp a iết áo ục ục ã ùng ằng ấu iếm õ àng bài xích 2: search 3 từ ghép, 3 từ láy a. Chứa tiếng sáng b. đựng tiếng mờ c. Chứa tiếng trắng bài xích 3: Gạch vứt từ không cùng nhóm với gần như từ sót lại trong team từ sau: a. Nắng nôi, nóng nảy, nứt nẻ, nồng nàn,nơm nớp b.lạnh lẽo, rét lùng, lành lạnh, lạnh tanh, lành lẽ c.đi đứng, tóc tai, mặt mũi, đứng đắn, rổ rá d. Rét mướt toát, lạnh lẽo,lạnh giá, lạnh nhạt e.ngay thẳng, ngay lập tức ngắn, tức thì thật, chân thật g.thật lòng, thật thà, thành thật, chân thật. Bài xích 4: sử dụng một tự láy nuốm cho từ gạch men chân sau đây để câu văn sau thêm sinh động. Chép lại các câu văn sau thời điểm đã thêm từ. A. Gió thổi mạnh, lá cây rơi nhiều, từng bầy cò bay nhanh. B.Mưa kéo dài suốt ngày đêm, mưa làm về tối mặt mũi. Bài 5: Đọc đoạn thơ sau: giống nòi tre đâu chịu mọc cong chưa lên sẽ nhọn như chông quái đản Lưng trần phơi nắng phơi sương có manh áo cộc tre dường cho con Đoạn thơ trên có những hình hình ảnh nào đẹp? số đông hình hình ảnh đó gợi cho em suy nghĩ gì về con người việt Nam? bài bác 6: Hãy viết thư cho bạn kể lại một câu chuyện nói tới công ơn của cha mẹ đối cùng với em đúng như chân thành và ý nghĩa của câu ca dao: Công thân phụ như núi Thái tô Nghĩa bà mẹ như nước trong mối cung cấp chảy ra giờ Việt 4-1 Page 15HƯỚNG DẪN LÀM BÀI I. ĐỌC HIỂU Câu 1: gia sư yêu cầu "Tả tía em sẽ đọc báo. Câu 2 3 4 5 Đáp án c b c a bài bác 1 :2đ Điền vào địa điểm trống r/d/gi : rung rinh rộn rã rau diếp domain authority diết giáo giục giục giã sử dụng dằng vết diếm ví dụ Bài 2: 1,5đ tìm kiếm 3 từ ghép, 3 trường đoản cú láy từ bỏ ghép từ láy a. đựng tiếng sáng sủa Sáng trong, sáng sủa tỏ, sáng Sang sáng, sáng sủa sủa, sáng sủa choang, láng, sáng suốt, b. Chứa tiếng mờ Mờ nhạt, phai mờ, mờ Mờ mờ, mờ mịt, lớn mờ, tối, lờ mờ, c. Chứa tiếng trắng Trắng trong, trắng sáng, Trăng trắng, white trẻo, trắng bóng, trắng trắng, bài 3:1,5đ Gạch vứt từ không cùng nhóm với hồ hết từ còn sót lại trong nhóm từ sau: a.nứt nẻ b.lạnh tanh c. đứng đắn d. Lạnh lẽo e.ngay ngắn g.thật thà bài 4: 1đ sử dụng một trường đoản cú láy cụ cho từ gạch men chân sau đây để câu văn sau thêm sinh động. Chép lại các câu văn sau khoản thời gian đã thêm từ. A. Gió thổi ào ào, lá cây rơi lả tả, từng đàn cò cất cánh vun vút. B.Mưa rả rích xuyên ngày đêm, mưa tối tăm mặt mũi. Bài xích 4: 1,5đ Đoạn thơ bao hàm hình hình ảnh đẹp: 1.Nòi tre đâu chịu đựng mọc cong/ không lên đang nhọn như chông lạ lùng là hình hình ảnh đẹp. Trải qua đó tác giả muốn biểu hiện phẩm chất cao thâm của con người việt nam Nam.Hình ảnh đó gợi mang đến ta thấy sự kiêu hãnh, hiên ngang, tức thì thẳng, kiên cường, quật cường trước đa số nguy nan của dân tộc Việt Nam. 2. Hình hình ảnh : “Lưng è phơi nắng phơi sương/Có manh áo cộc tre nhường mang đến con” tạo nên sự dãi đầu chịu đựng đầy đủ khó khăn, đau buồn trong cuộc sống, biết yêu thương thương, nhường nhịn, bảo vệ con của cây tre. Qua đó, tác giả muốn biểu lộ phẩm chất cao quý, truyedenf thống đáng tự hào của nhỏ người nước ta đó là truyền thống lâu đời yêu nước thương nòi của dân tộc Việt Nam. Bài 5: 2,5đ nội dung bài viết đúng thể loại Văn viết thư tiếng Việt 4-1 Page 16Có đủ những phần quy định của 1 bức thư.Nội dung bức thư thể kể được một việc làm biểu đạt sự hy sinh của cha mẹ đối với bản thân như chăm lo mình lúc mình bị ốm, bố( mẹ) đã động viên, lo lắng, an ủi cho mình ra sao khi mình tham gia 1 cuộc thi hoặc lúc mình vấp vấp ngã hay phạm lỗi gì đó, Nội dung nội dung bài viết thể hiện tại được sự bao dung, độ lượng, những quyết tử to khủng của phụ huynh với mình bài bác mẫu 1: . Ngày . Mon năm Lan thân mến! Vậy là vẫn được tía tháng rồi kể từ ngày bạn chuyển trường. Hôm nay, mình viết thư hỏi thăm mức độ khoẻ, thực trạng học tập của bạn và mong kể cho bạn nghe một câu chuyện nói tới công ơn của cha mẹ đối với mình. Đầu thư mình chúc chúng ta mạnh khoẻ, học tập tập xuất sắc nhé. Dạo này các bạn và gia đình vẫn khoẻ đề xuất không ? vấn đề học tập của bạn thế nào? chúng ta vẫn giữ được vị trí dẫn đầu lớp chứ ? sinh sống lớp bầy mình vẫn nhắc tới bạn luôn luôn và noi gương các bạn về tinh thần học tập đấy. Hiện giờ mình kể cho bạn nghe chuyện của bản thân nhé : Trời đã chuyển mùa, mọi cơn gió lạnh làm cho cho ai ai cũng rét. Dòng áo len của bản thân mình mua từ năm trước, hiện nay đã cộc. Hôm rét mướt đầu mùa mình buộc phải mặc ra bên ngoài một cái áo dài. Mẹ nhìn thấy nhưng mà không nói gì, mình chỉ thấy mắt mẹ ướt. Sáng hôm sau đến lớp về, mình lau chùi nhà cửa, nấu cơm chờ bố mẹ về ăn. Mẹ lao vào nhà, tôi đã thấy bên trên tay chị em những búp len màu xanh lá cây da trời. Quan sát nét phương diện mẹ, bản thân biết chị em rất vui. Tự hôm đó, tối nào thì cũng vậy, bên ngọn đèn lờ mờ, bà bầu lấy cặp que đan, mang len ra để đan áo. Mình như thấy mẹ ốm bớt đi, nét mặt xanh xao. Chắc hẳn rằng mẹ sẽ thức khuya, dậy sớm nên mới sợ sức khoẻ. Người mẹ vừa đan xong xuôi một mẫu áo thì không còn len. Bà mẹ gọi hai mẹ lại.Cái mãng cầu vừa mặc hoàn thành chiếc áo ngay lập tức chạy đi khoe ngay. Người mẹ nói với mình : Mẹ không tồn tại đủ tiền để sở hữ nhiều len đan áo cho cả hai con. Nhìn thấy con không có áo khoác đi học, bà bầu rất thương. Nhưng mà nhà bản thân nghèo . Mẹ không có tiền để mua áo mang lại con, bà mẹ có chiếc áo này của bà nước ngoài cho bà bầu . Nó đã cũ, lại khá dài, con mặc nhất thời vậy nhé. Bao giờ có tiền mẹ sẽ mua áo khác cho con. Mình cực kỳ xúc cồn trước tấm lòng của mẹ. Nắm là từ hôm kia mình mặc chiếc áo len cũ nhằm đi học. Dòng áo tuy không nóng lắm tuy thế mình cảm nhận được hơi nóng của bà, của mẹ ấp ôm mình trong cả cả mùa đông. Chuyện của bản thân là như vậy đó Lan ạ. Đúng là: giờ đồng hồ Việt 4-1 Page 17Công cha như núi Thái đánh Nghĩa bà bầu như nước trong nguồn chảy ra mình phải nỗ lực học thiệt giỏi, siêng ngoan để phụ huynh vui lòng. Một đợt tiếp nhữa mình chúc Lan to gan khỏe, học tập thật tốt. Hy vọng sớm nhận được thư của bạn! đồng bọn Hoàng Hoa bài bác mẫu 2: . Ngày . Mon năm Lan thân mếm! Vậy là đang được ba tháng rồi kể từ ngày chúng ta chuyển trường. Hôm nay, bản thân viết thư hỏi thăm mức độ khoẻ, thực trạng học tập của bạn và ước ao kể cho mình nghe một câu chuyện nói đến công ơn của phụ huynh đối cùng với mình. Đầu thư bản thân chúc các bạn mạnh khoẻ, học tập tập tốt nhé. Dạo này bạn và mái ấm gia đình vẫn khoẻ bắt buộc không ? câu hỏi học tập của bạn thế nào? chúng ta vẫn giữ được vị trí dẫn đầu lớp chứ ? sống lớp lũ mình vẫn nói tới bạn luôn và noi gương chúng ta về lòng tin học tập đấy. Bây chừ mình kể cho mình nghe chuyện của bản thân mình nhé : khi cây phượng già còn phần đông chùm hoa rực rỡ nữa. Những cành lá loà xoà vào hành lang cửa số nhà mình như các người đồng bọn thiết. Vài ba năm về trước, một kỉ niệm khó khăn quên đã đi vào với mình Hôm ấy, là một trong những buổi trưa hè nắng gay gắt. Cây phượng vĩ rực đỏ gần như chùm hoa và tiếng ve sầu kêu. Lan còn ghi nhớ khỏng, gần như chú ve bao giờ của là niềm thích thú của tứ chúng mình. Bên trên tầng gác cao của cửa sổ, mình ngắm nhìn cây phượng vĩ mà lại lòng đầy mê thích thú. Chà, hầu như chú ve mới to làm sao. Gồm chú ve sầu này cơ mà được chú ta ngân mang lại mấy bạn dạng nhạc thi phấn kích biết bao! "Nam ơi! Nam!". Tiếng gọi của thằng Hùng làm cho mình bừng tỉnh khỏi suy nghĩ. Bản thân nhoài fan hét to: "Ê, lên phía trên mày.". Thằng Hùng đi ình ình trên lan can gỗ. Thấy nó, bản thân mừng rơn. Cụ rồi mình với nó mỗi đứa xách một chiếc chai đi dọc những phố bắt ve. Phương diện trời ngày dần toả sức hot hơn, bản thân vẫn miệt mài bắt ve. Nhìn chiếc chai đựng đầy gần như chú ve, mình cảm thấy thật là sung sướng Về mang đến nhà, đôi mắt mình hoa lên, đầu nặng nề trịch. Mình nằm vật dụng xuống giường rồi thiếp đi mê man. Mình tỉnh dậy. Chị em đang ngồi trước phương diện mình. Bàn tay tí hon gầy đuối như kem sữa đặt trên trán mình. Giọng nói thanh thanh thân quen của mẹ cất lên: "Con bị nóng rồi. Thôi ngủ đi con", "À ơi! bé cò! nhưng đi nạp năng lượng đêm ".Cho dù là đi xa đến đâu, con cũng trở thành không khi nào quên được tình yêu dấu vô bến bờ của chị em đã giành cho con trong veo cả cuộc đời. Người mẹ ơi! nhỏ thương mẹ quá! Vì nhỏ mà chị em đã biết từng nào đêm không ngủ. Từ nay nhỏ xin nghe lời mẹ. Bé sẽ cố gắng học hành cho giỏi giang nhằm khỏi phụ lòng mong muốn mỏi của mẹ. Nghĩ đến đây mình oà khóc, phần đa Tiếng Việt 4-1 Page 18cành phượng lao xao như ao ước khuyên minh hãy nín đi. Mình vào vào buồng, lấy dòng chai đựng đầy ve rồi mờ nút thả cho việc đó bay. "Hãy bay đi hỡi rất nhiều chú ve của mùa hè. Bay đi và cất lên tiếng hát yêu đời ca tụng mùa hè”. Trên dãy phố hàng trăm chú ve đựng tiếng hát lao xao. Chuyện của mình là bởi thế đó Lan ạ. Đúng là: Công cha như núi Thái tô Nghĩa người mẹ như nước trong mối cung cấp chảy ra mình phải cố gắng học thật giỏi, siêng ngoan để cha mẹ vui lòng. Một đợt nữa mình chúc Lan táo bạo khỏe, học tập thật tốt. ước ao sớm nhận thấy thư của bạn! bạn thân Hoàng Hoa giờ Việt 4-1 Page 19Họ và tên: . Lớp: 4 . PHIẾU BÀI TẬP TUẦN 5– MÔN TIẾNG VIỆT Điểm I.ĐỌC HIỂU Đọc thầm bài văn và trả lời câu hỏi bên dưới: THƯ GỬI CÁC THIÊN THẦN Thưa các Thiên thần! Đêm nay, ở vị trí đây, bé đã thấy các Thiên thần nghỉ ngơi trên cao kia, địa điểm sáng tốt nhất trên thai trời. Con đã thấy những Thiên thần chơi vui nơi thiên đàng xanh thẳm không mảy may lo bi quan vướng bận khu vực trần thế. Nhưng lại thưa các Thiên thần, cũng ngay đêm nay thôi, nơi trần gian này, các Thiên thần tất cả nhìn thấy không, phần đa số phận, đông đảo mảnh đời còn nặng trĩu nhức buồn. Con xin những Thiên thần hãy một lượt xuống đây cùng đến mặt những con người bất hạnh ấy, những đồng đội cùng trang lứa với nhỏ và phần đa em nhỏ bé thơ ngây của con. Bé xin Thiên thần chủ quyền hãy ru yên giấc ngủ chiến tranh, nhằm bao các bạn bè, em nhỏ, nơi bí quyết xa con được sống im bình như con, được học tập hành chơi nhởi không bắt buộc ngày ngày lúng túng tiếng bom, tiếng đạn. Bé xin Thiên huyền diệu Thương hãy gõ mẫu đũa thần của người vào trái tim tín đồ lớn để họ gọi trẻ thơ với thêm lòng yêu thương bé trẻ, để không còn những người bạn như con buộc phải lao đụng vất vả cạnh tranh hay rứa súng ra chiến trận, tốt bị hắt hủi, thờ ơ trong những mái ấm gia đình không hạnh phúc. Con xin Thiên kì diệu Yêu hãy hàn gắn thêm tình yêu của những ông bố, bà bầu để phần lớn em bé xíu của bé được sống bên dưới mái ấm gia đình hạnh phúc, không thể cảnh lang thang nay trên đây mai kia , tối đêm màn trời chiếu khu đất , đói rét với biết bao hiểm nguy rình rập. Và sau cuối con xin thiên thần Ước Mơ hãy tặng ngay cho từng em bé xíu trên trái khu đất này một ngôi sao xanh trong loại giỏ đựng vô vàn những ngôi sao sáng của Người, để mọi ước mơ bé dại bé, đơn giản và giản dị và hồn nhiên của phần đông trẻ thơ hầu như thành hiện thực. Cảm ơn mọi làn gió tốt bụng đã có giúp lá thư này đến cho những Thiên thần. Ngô Thị Hoài Thu phụ thuộc vào nội dung bài đọc hãy khoanh tròn vào các câu trả lời đúng: Câu 1: vào lá Thư, chúng ta Hoài Thu sẽ xin thiên thần độc lập điều gì? a. Hàn gắn tình yêu của những ông bố, bà mẹ. Giờ đồng hồ Việt 4-1 Page 20b. Phát âm trẻ thơ cùng thêm lòng yêu con trẻ. C. Ru yên giấc mộng chiến tranh. Câu 2: vào lá Thư, chúng ta Hoài Thu sẽ xin thiên thần tình Thương điều gì? a. đông đảo em bé nhỏ được sống bên dưới mái ấm mái ấm gia đình hạnh phúc. B. Trẻ con em không còn phải lao cồn vất vả, rất nhọc; không thay súng ra mặt trận hay bị hắt hủi, lạnh lùng trong những gia đình không hạnh phúc. C. Tặng ngay cho từng em bé một ngôi sao sáng xanh. Câu 3: Còn làm việc Thiên Thần Mơ Ước, các bạn ấy xin điều gì? a. đầy đủ ước mơ nhỏ tuổi bé, giản dị và hồn nhiên của đầy đủ trẻ thơ rất nhiều thành hiện thực. B. Mọi em bé nhỏ dại được sống yên ổn bình, được học hành, vui chơi, ngày ngày ko phải lúng túng tiếng bom, giờ đồng hồ đạn. C. Gõ dòng đũa thần vào trái tim tín đồ lớn. Câu 4: Đến Thiên thần hiệu Yêu, điều cầu xin đó ra sao? a. Xuống thế gian và đến mặt những con fan bất hạnh. B. đầy đủ em bé xíu được sống bên dưới mái ấm mái ấm gia đình hạnh phúc, không còn cảnh lang thang nay phía trên mai đó, tối đêm màn trời chiếu đất, đói rét với biết bao nguy hiểm rình rập. C. Mang lá thư này đến cho những thiên thần. Câu 5: toàn bộ những điều các bạn Hoài Thu cầu xin những thiên thần đều nhằm mục đích gì? a. Làm cho trẻ em trở phải giàu có. B. Làm cho trẻ trở phải thông minh, học giỏi. C. Tạo nên trẻ được sống hạnh phúc. II.LUYỆN TỪ VÀ CÂU, TẬP LÀM VĂN. Bài xích 1: Điền l hoặc n? Cây an vẫn nhú ên mọi á on mơm mởm. Trời ắng óng xuyên suốt cả tháng àm mọi tín đồ o ắng Chị Chấm bầu chúng ta với ắng với mưa làm cho cây úa mọc ên không còn vụ ày qua vụ khác, hết ăm này qua ăm khác. Bài 2: kiếm tìm từ bao gồm tiếng từ điền vào chỗ trống mang đến thích hợp: a. Linh đã phát biểu trước lớp một biện pháp rất . B.Vì lòng , Nam không thích nhận được sự trợ giúp của phần lớn người. C.Nam sinh sống từ bé. Bài 3: Xếp các từ sau vào nhóm ham mê hợp: bí quyết mạng, ông cha, cơn, mưa, truyền thống,bố, mẹ, chưng sĩ,kỉ niệm, gió, kí ức,dòng,các ,đôi, đạo đức, nắng, bão,lụt,cặp, đoàn,bộ,kĩ sư, ca sĩ a.Từ chỉ người. B. Tự chỉ khái niệm. C. Tự chỉ hiện tại tượng. D. Trường đoản cú chỉ đơn vị Bài 4: những thành ngữ, châm ngôn sau thuộc team nào? a. Ăn ngay nói thiệt b.Ăn gian nói dối c.Đói đến sạch, rách cho thơm. Giờ đồng hồ Việt 4-1 Page 21d.Cây ngay không sợ chết đứng. E. Thiệt như đếm. G. Dối trá như cuội. H. Treo đầu dê ,bán thịt chó. I.Giấy rách phải giữ đem lề. K.Chết trong còn hơn sống đục. Team 1: Trung thực đội 2: ko Trung thực đội 3: trường đoản cú trọng bài 5: hoàn thành bài thơ Tre Việt Nam, Nguyễn Duy gồm viết: Mai sau,/ Mai sau, / Mai sau. Đất xanh tre mãi xanh color tre xanh giải pháp điệp từ vào khổ thơ trên nhằm xác minh điều gì ? bài bác 6 : Hãy tưởng tượng với kể lại mẩu chuyện về người con hiếu thảo trong câu chuyện có 3 nhân thiết bị : người chị em bị ốm,người con, bà tiên, giờ đồng hồ Việt 4-1 Page 22HƯỚNG DẪN LÀM BÀI I.ĐỌC HIỂU Câu 1 2 3 4 5 Đáp án c b b b c II.LUYỆN TỪ VÀ CÂU, TẬP LÀM VĂN. Bài bác 1: Điền l hoặc n? Cây lan vẫn nhú lên phần đông lá non mơm mởm. Trời nắng nóng suốt cả tháng làm các người băn khoăn lo lắng Chị Chấm bầu chúng ta với nắng nóng với mưa khiến cho cây lúa mọc lên hết vụ này qua vụ khác, hết năm này qua năm khác. Bài xích 2: a. Linh đã phát biểu trước lớp một phương pháp rất tự nhiên và thoải mái b.Vì lòng từ bỏ trọng, Nam không muốn nhận được sự giúp đỡ của phần đông người. C.Nam sinh sống tự lập từ bỏ bé. Bài xích 3. A.Từ chỉ người:ông cha,bố, mẹ, chưng sĩ,kĩ sư, ca sĩ b. Từ bỏ chỉ khái niệm: phương pháp mạng, truyền thống,kỉ niệm, kí ức,đạo đức, c. Trường đoản cú chỉ hiện nay tượng: mưa, gió, nắng, bão,lụt d. Từ chỉ solo vị: cơn,dòng,các ,đôi,,cặp, đoàn,bộ, bài bác 4: team 1: Trung thực: a,d,e đội 2: không Trung thực:b,g,h team 3: từ bỏ trọng:c,i,k bài xích 5: Đoạn thơ trên có áp dụng điệp từ mai sau và từ xanh được lặp đi lặp lại 3 lần nhằm xác minh sức mạnh của con người việt nam Nam, sự vĩnh cửu vĩnh cửu của tre Việt Nam, dân tộc Việt Nam. Bài 6: bài xích văn viết đúng thể một số loại Văn nói chuyện Gợi ý: người mẹ tí hon như nỗ lực nào? người con chắm sóc mẹ nhử chũm nào? Để chữa khỏi bệnh dịch cho mẹ, bạn con đã gặp khó khăn gì? bạn con vẫn vượt qua các khó khăn như thế nào? Bà tiên góp 2 bà bầu con như thế nào? bài xích Mẫu Số 1: Một gia đình nọ bao gồm hai người mẹ con. Bà mẹ khoảng tầm 40 tuổi. Thiếu nữ khoảng mười tuổi. Một lần, tín đồ mẹ gầy nặng. Cô đàn bà thương bà mẹ lắm, tận tụy chăm lo mẹ hôm mai nhưng bệnh lý của người bà bầu vẫn không thuyên giảm. Nghe có bạn nói ao ước chữa khỏi căn bệnh cho mẹ phải đi tìm một bông hoa lạ mọc trong rừng sâu. địa điểm ấy không có người hỗ tương vì có nhiều rắn rết. Tuy vô cùng sợ rắn rết nhưng vị thương bà mẹ nên bạn con quyết chí lên đường. Cô đi vào rừng, đi mãi vẫn chưa tới nơi tất cả bông hoa lạ. Tuỳ thuộc cô đã bị gai rừng cào xước mang lại chảy máu. Cô vẫn không nản chí. Đến giờ đồng hồ Việt 4-1 Page 23bên một cái suối, nước tung xiết, cô cần thiết lội qua được. Cô ngồi khóc. Thốt nhiên một bà tiên xuất hiện. Bà hỏi cô cùng với giọng nhân từ: - vày sao bé khóc? Cô lẽ phép thưa: - Dạ, thưa bà, người mẹ con nhỏ nặng, phải gồm bông hoa rừng lạ bắt đầu chữa ngoài bệnh. Nhỏ đi hái hoa nhưng mang lại đây con không qua được chiếc suối này. Cảm rượu cồn trước tấm lòng hiếu thảo của cô ý bé, bà tiên đã bộ quà tặng kèm theo cô bé bỏng bông hoa kỳ lạ đó. Nhận bông hoa quý, cô nhỏ bé cám ơn bà tiên rồi xin phép về ngay để kịp chữa dịch cho mẹ. Nhờ bông hoa lạ đó, người chị em khỏi bệnh. Hai mẹ con sinh sống vui vui vẻ, khỏe khoắn mạnh. Bài Mẫu Số 2: Thuở xa xưa, bao gồm một mái ấm gia đình chỉ tất cả hai chị em con. Người mẹ xê dịch tuổi sáu mươi, còn cô gái chỉ độ chín mười tuổi. Bên họ hết sức nghèo dẫu vậy họ sinh sống phúc đức buộc phải được bà nhỏ lối buôn bản thương yêu, quý mến. Một ngày nọ, sau buổi đi làm đồng về, người chị em nhuốm bệnh nằm liệt giường. Bà nhỏ lối xóm cho thăm nom giúp đỡ tiền bạc, thuốc thang, chữa chạy cho bà nhưng bệnh lý của bà không thuyên giảm mà hằng ngày mỗi nặng thêm. Hằng ngày, cô bé nhỏ túc trực mặt giường căn bệnh không rời bà bầu một bước. Các lúc, cô đề nghị nhịn ăn uống nhường phần mang lại mẹ. Mặc dù vất vả thiếu thốn đủ đường nhưng mà cô bé không khi nào than vãn một điều gì. Rồi một hôm mệt quá, cô nhỏ bé thiếp đi cơ hội nào không biết. Vào giấc chiêm bao, cô nhỏ xíu nghe một giờ đồng hồ nói thì thầm bên tai: - Cháu ao ước cứu mẹ thì hãy vượt qua chín ngọn đồi ở phía tây. Đến đó gồm một ngôi nhà bên vệ đường. Cháu cứ vào nhà gõ cửa sẽ sở hữu người giúp cháu chữa khỏi dịch cho mẹ. Cô bé bỏng tỉnh dậy, hy vọng trời mau sáng để thực hiện lời dặn của thần linh trong giấc chiêm bao. Trời vừa hửng sáng, cô nhỏ xíu vội chạy sang nhà hàng quán ăn xóm nhờ trông hộ bà mẹ cho bản thân rồi nhất thời biệt người mẹ già ra đi. Sau bảy ngày trèo đèo lội suối, vượt qua từng nào rừng rậm, thác nghềnh, cô bé bỏng đã mang đến được ngôi nhà mặt vệ đường. Vừa bắt đầu gõ cửa thì một bà cố kỉnh tóc trắng như cước, đôi mắt hiền khô phúc hậu tay phòng gậy trúc bước ra, nói: - Ta hóng cháu tại chỗ này mấy ngày rồi. Ta hết sức quý tấm lòng hiếu thảo của cháu. Đây là 1 trong lọ thuốc thần, cháu hãy cố kỉnh lấy mang về chữa dịch cho mẹ. Cháu chỉ cần cho chị em uống một viên thôi, bà mẹ cháu đang khỏi. Số thuốc còn lại tùy cháu sử dụng. - Bà ơi! con cháu cảm ơn bà những lắm! - Thôi, con cháu hãy mau trở về. Bà mẹ cháu và dân làng đang muốn đấy. Nói xong, bà tiên và cả ngôi nhà trở thành mất. Cô bé vội vã khởi thủy trở về nhà. Sau thời điểm chữa khỏi căn bệnh cho mẹ, cô bé còn cần sử dụng số thuốc còn lại cứu sống lưỡng lự bao nhiêu giờ đồng hồ Việt 4-1 Page 24người nữa. Tự đó, cuộc sống thường ngày của hai bà mẹ con họ thật đầm ấm, hạnh phúc. Chúng ta sống trong tình yêu thích đùm quấn của dân làng. Bài Mẫu Số 3: Xưa, có hai bà mẹ con túng thiếu kia sống ở một làng nọ. Bà bầu lam tập thể cấy mướn gặt mướn nuôi con. Tín đồ con là 1 trong những cô bé lên mười, siêng học, cơm trắng nước giặt giũ chở che cho mẹ. Vì chưng gắng mức độ lao động, bà mẹ ốm nặng. Cô nhỏ bé hết lòng quan tâm mẹ nhanh chóng hôm ko quản một việc gì. Cô bé bỏng còn ra đồng phụ fan lớn lấy mạ nhằm kiếm ít tiền vì chưng cô còn bé nhỏ quá, chưa ghép được. Tín đồ mẹ ngày 1 bệnh nặng. Nhà tất cả chút tiền tích góp cũng không được thuốc thang. Đi phụ đếm mạ về, cô bé nhỏ tất tả lo đến mẹ nạp năng lượng cháo, uống thuốc. Dứt việc, cô lựa lưng vào chân nệm lòng thầm nguyện cầu Trời, Phật giúp chị em khỏi bệnh. Tự dưng một bà tiên hiện ra nơi ngưỡng cửa. Bà đến mặt giường bệnh, vuốt tóc cô nhỏ xíu rồi đưa đến cô một gói thuốc bột. Bà tiên dặn: - Hòa dung dịch này cùng với nước sôi để nguội rồi cho bà bầu uống ngay. Ta mến con là một trong những đứa bé hiếu thảo yêu cầu đến giúp nhỏ đó. Cô bé xíu lạy tạ bà tiên, ngấc đầu lên thì bà đã đổi thay mất. Cô tất tả hòa thuốc cho mẹ uống. Diệu huyền thay, mẹ cô ngồi tức thì dậy, người trẻ trung và tràn đầy năng lượng như chẳng tất cả bệnh gì. Cô bé nhỏ thuật lại cho người mẹ biết chuyện bà tiên đến giúp đỡ ra sao. Hai chị em con quỳ xuống tạ ơn bà tiên. Hai mẹ con lại sống niềm hạnh phúc như xưa. Bài bác Mẫu Số 4: Ở một thị trấn bé dại có hai người mẹ con cậu nhỏ bé kia sinh sống trong một cái nhà gỗ ọp ẹp. Bà bầu làm thuê nhằm kiếm tiền nuôi con. Cậu bé nhỏ học lớp tứ chăm ngoan, thánh thiện hậu. Quá trình nặng nhọc khiến cho bà người mẹ ngày một nhỏ ốm rồi xẻ bệnh. Cậu bé xíu hết lòng chăm sóc mẹ và cầm mẹ đi làm việc ở chỗ người mẹ cậu đang làm. Bởi vì cậu mức độ yếu đề nghị cậu chỉ được chút tiền lương. Mẹ cậu bệnh ngày 1 nặng. Cậu bé nhỏ gom góp số tiền ít ỏi, dạo phố mua cho bà mẹ thang thuốc giỏi hơn. Cậu đi cấp tốc trên tuyến đường vắng thì thấy một túi xách tay bị đánh rơi. Chắc rằng cái túi rơi nặngnên mồm túi toác ra để lộ gần như xấp chi phí dày cộm. Cậu ngửng phẳt đầu lên chú ý về vùng trước chỉ thấy một bà lão chống gậy vẫn đi chầm chậm. Số chi phí này chưa phải là không nhiều - cậu suy nghĩ thầm - rồi ôm lấy cái túi, chạy vội vàng theo bà cụ: - Bà ơi! Bà tiến công rơi túi xách tay này. Bà lão dừng ngay lại, đưa góc nhìn cậu gồm ý hỏi. Cậu nhỏ nhắn thở hổn hển: - Thưa bà, cái túi đeo này là của bà, cần không ạ? Bà lão cười hiền hậu: - Quả con là đứa trò thiệt thà, hiếu thảo. Ta là tiên, đợi con ở chỗ này để demo lòng con đó. Bà lão đưa cho cậu một gói nhỏ dại dặn: tiếng Việt 4-1 Page 25- con hòa thuốc này cho bà mẹ uống. địa điểm tiền này ta mang đến con mang lại giúp người mẹ mở một cửa hàng nhỏ. Con về ngay đi. Ngừng lời. Bà lão đổi mới mất. Cậu quỳ xuống lạy tạ bà tiên rồi chạy như cất cánh về nhà. Giờ Việt 4-1 Page 26Họ cùng tên: .Xem thêm: Bài Tập Hình Học Chương 3 Lớp 9 Violet, Chuyên Đề Hình Học Lớp 6 Violet
Lớp: 4 . PHIẾU BÀI TẬP TUẦN 6– MÔN TIẾNG VIỆT Điểm I.ĐỌC HIỂU Đọc thầm bài văn và trả lời các thắc mắc : nhị MẸ con VÀ BÀ TIÊN Ngày xưa, làm việc làng kia, bao gồm hai bà bầu con